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六年级上册数学教案第六单元第1课时百分数的认识人教版

教学内容

本节课是六年级上册数学第六单元“百分数”的第一课时，主要

内容包括：百分数的概念、百分数与分数、小数的关系及其转化，以

及百分数在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生应能够理解

百分数的基本概念，掌握百分数与其他数制之间的转换方法，并能将

百分数应用于解决实际问题。

教学目标

1.知识与技能：使学生理解百分数的定义，掌握百分数与分数、

小数的互换方法。

2.过程与方法：通过实例分析，提高学生运用百分数解决实际问

题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发学生探

索数学规律的积极性。

教学难点

1.百分数的定义及其与分数、小数的转换。

2.在实际问题中正确运用百分数进行计算和解答。

教具学具准备

1.教具：多媒体教学设备、百分数教学挂图。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：利用多媒体展示一些含有百分数的日常物品标签，如衣

服的成分表、食品的营养成分表等，引导学生关注百分数在生活中的

应用，进而引入百分数的概念。

2.新授：讲解百分数的定义，通过具体例子让学生了解百分数与

分数、小数的关系，并教授转换方法。

3.练习：布置一些转换练习题，让学生独立完成，并及时给予反

馈和指导。

4.实例分析：提供一些实际问题，让学生尝试运用百分数进行解

答，如折扣问题、百分比增长或减少问题等。

板书设计

百分数的定义

百分数与分数、小数的转换方法

百分数在实际问题中的应用举例

作业设计

1.基础练习：完成课后练习题，巩固百分数的概念和转换方法。

2.拓展练习：研究生活中的百分数应用实例，并记录下来，下次

课分享。

课后反思

课后，教师应认真反思教学效果，根据学生的掌握情况调整教学

策略，确保学生能够充分理解和运用百分数的知识。同时，教师还应

关注学生在学习过程中遇到的具体问题，提供个性化的辅导和支持。

本教案严格按照人教版教材编写，旨在为学生提供一个清晰、系

统的学习路径，帮助学生在理解百分数的基础上，能够灵活运用到实

际生活中，培养学生的数学思维和应用能力。在教学过程中，教师应

注重启发式教学，鼓励学生积极参与，通过实际操作和思考来深化对

知识的理解。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握数学知识，还能

提高解决实际问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。

重点细节：教学难点

教学难点详细补充和说明

教学难点是教学过程中的关键环节，它们通常是学生理解上存在

较大障碍的知识点，或者是技能上难以掌握的部分。在本节课中，教

学难点主要包括两个部分：百分数的定义及其与分数、小数的转换，

以及在实际问题中正确运用百分数进行计算和解答。

1.百分数的定义及其与分数、小数的转换

直观演示：使用教具或多媒体，展示100个相同的小物品，然后

从中取出一定数量，比如25个，让学生直观地看到25%是多少。

概念讲解：在直观演示的基础上，讲解百分数的定义，强调“每

百个单位”的概念。

转换方法：通过具体的例子，教授百分数与分数、小数的转换方

法。例如，将50%转换为分数是1/2，转换为小数是0.5。

2.在实际问题中正确运用百分数进行计算和解答

情境创设：设计一些与学生生活紧密相关的问题情境，如购物打

折、考试成绩的百分比等，让学生在具体的情境中理解百分数的应用。

步骤分解：将问题解决过程分解为几个小步骤，逐步引导学生思

考。例如，解决一个打折问题时，先确定原价，然后计算打折的金额，

计算折后价格。

多样化练习：提供不同类型的实际问题，让学生反复练习，增加

熟练度。同时，鼓励学生相互讨论，分享解题思路。

在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，对于理解有困

难的学生，及时提供个性化的辅导和支持。可以通过课后辅导、小组

讨论等方式，帮助学生克服学习难点，确保每位学生都能够掌握百分

数的知识，并能够灵活运用到实际问题中。

教学难点二：在实际问题中正确运用百分数进行计算和解答

详细补充和说明

在实际问题中正确运用百分数进行计算