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普《通话》课程教案
编担LJ期：2013-10-22编械者：牛俊松「关闭1
合肥市.通用技术学校教案
授课内容第一章或第节/单元/专题生活中的语言
授课学时2课时(理论2课时，实训0课时)
1、了解语言的概念与口才的概念
教学目的与要求2、理解并说出语言在生活中的地位
3、了解本课程的学习目标
教学重点从根本上理解本课程的学习目标，认识教师口语的重要性。
教学难点对语言痛苦与欢乐的感知
1、方法讲授、讨论、阅读、思考
教学方法与手段
2、教具(是否使用多媒体)是
教学内容
理论(课时)
与
安排
基本内容辅助手段
・、新课导入
讲
二、学生阅读教材思考讨论问题板书()
课
三、讨论并总结
提
四.教师提出学习要求实物
纲
五.学生自由阅读教材展示()
与
板书设计
板
语种多
书
词汇多电子
设
句式多教案()
计
修饰方法多
修心养性
修声
修谙投影（）
第一学期说话朗读
第二学期命题说话，演讲
具体授课内容（即讲义）
一.新课导入
有一种工具，每个人每天都要用到它，它是丰富多彩的，世界各地数以万种计。它是无限流通的，从古到今，从现在到
未来,从此处到彼处；塔灰司奇妙无穷的，用好了它，让人喜笑颜开，没用好他，让人莫名其妙，火冒三丈；它是耐人寻
味的，有时候像谜语，让人百思不得其解，有时候让人看上去很明白，却暗藏玄机，它就是语言。
二.学生阅读教材思考讨论问题
1.说说你感受到的语言的欢乐。
2.语言的多样性表现在哪些方面？
3.语言修养应从那些方面辨证
三.讨论并总结
1.略（）
2.语言多样性表现在
语种多英语、本民族语言、方言。
词汇多同义词、近义词、反义词等
句式多陈述句用反问句表达，意思有时候更加明朗
修饰方法多比喻、比照、排比等
3.语言修养应从以下几方面做：
修心养性，言为心声，美好的语言，来自美好的心灵，恶毒谚语缘心术不正。
修声，声音是人的另一张面孔，好的声音才是悦耳动听。
修语，包括语音，语汇，语法，赋有诗书气自华。语言修养高，品位就高。
四.教师提出学习要求:
L课本要常读，提前读。
2.练习要多做，口头的、书面的，下节课开始要带本子。
3.考试要提前准备，
本学期：考会话，朗读。
下学期：命题说话，演讲。
4.根底好的同学可多练习朗读，讲故事,演讲。根底不好
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