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2022年教学教材《Unit8参考》优秀教案68--第1页

Unit8第4课时参考教案

第四课时

阅读

课时进度第4课时课型特点棵，稳

固课

1学生能够在会话中熟练运用反意疑问句和以

can开头的疑问句;在不同的时态中运用反意疑

技能目标

问句。

2通过阅读练习，进一步提升学生的阅读能力。

教1语篇：能够理解短文内容。

学知识目标2语法：通过活动“Focuongrammar〞,学生能对

目本单元语法现象有归纳性认识。

标1通过教师引导、生生互动，在完成任务的过程

中让学生体会学习的成就感进而激发学习兴

情感、文化、策

趣。

略目标

2在准备答复阅读问题时，让学生学会勾画出能

够支持自己答案的词，词组或句子。

1．过活动“Focuongrammar〞,学生能对

本单元语法现象有归纳性认识

教学重点

开头的疑问句;在不同的时态中运用反意疑问

句。

3学生能够理解短文内容，完成阅读理解题。

1理解不同时态中反意疑问句的运用。

教学难点

2短文的阅读理解。

教具准备机

教学过程

活动进程学生教师设计重点

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活动引导意图关注

学生的精神

面貌怎么样，

营造学习气氛情绪是否转