四年级上册语文《课内阅读》同步单元突破密卷1.docVIP

【第一单元】

九寸，最宽可达一指

3.这句话运用了拟人的修辞手法，把蟋

蟀的叫声写成蟋蟀在弹琴，形象地写出了蟋

蟀生活的惬意。

《观潮》

1.(1)风平浪静(2)齐头并进

2.比喻气势声音

4.C

3.时间白线犹如水墙犹如千万匹

《爬山虎的脚》

白色战马

《走月亮》

1.没有枯萎2.比喻拟人所见所感

1.细丝蜗牛的触角

2.叶柄枝小圆片

3.脚的位置、形状、颜色三个方面。

3.这句话的意思是溪水穿过碎石，草丛，

散发出山草和野花的清香，月光映照在水面

上，波光闪闪。

4.爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细

丝的头上变成小圆片，巴住墙，然后直的细

丝变弯曲，最后是细丝拉住爬山虎的嫩茎，

使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚往

上爬。

4.在月下散步。

【第二单元】

【第四单元】

《精卫填海》

《呼风唤雨的世纪》

1.望远镜电话飞机

2.(1)×(2)√(3)√

1.B

2.炎帝的小女儿名字叫女娃。

3.她不甘心被海水淹死，也不愿让东海

再夺去更多人的生命常常衔来西山的树枝

和石子填塞东海

3.示例：在新的世纪里，现代科学技术

一定还能使我们的生活变得更好，例如网络

远程教学可以让我们在家就能学到许多优秀

的课程；移动支付更是改变了人们的消费方

式等

4.C

5.示例：就凭你的力量，想要把我填平，

别做白日梦了。只要我坚持不懈，相信总

有一天会把你填平。

4.示例：未来科学技术的发展，还会给

我们的生活带来怎样的变化呢？

《夜间飞行的秘密》

《盘古开天地》

1.横七竖八

2.C

1.C

2.示例：开辟顶立

3.塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴眼

睛嘴和耳朵配合起来探路的

3.(1)不让天和地重新合拢雄伟、高大

(2)时间非常长精神非常疲劳，体力消

耗已尽，形容极度疲乏勇于献身

4.示例：(1)为什么文中没有具体写后两

次实验？

4.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大

的变化。

(2)这三次实验有什么相同之处？有什

么不同之处？

示例：坚硬的岩石茂密的森林嘴巴

低洼的盆地骨头丰富的矿藏

【第三单元】

【第五单元】

《麻雀》

《蟋蟀的住宅》

1.内部清洁干燥卫生

2.这些隧道深浅、宽窄不一，最深可达

1.绝望嘶哑

(2)示例：闯红灯既不文明，又十分危险，

我们怎么能因为四周没有车就不遵守交通规

则呢？

2.比喻石头拯救孩子的急切

3.母爱力量的伟大

4.母爱的力量

《凉州词》

1.(1)将要(2)战场

2.(1)√(2)√(3)√(4)×

《爬天都峰》

1.C2.高陡

3.B

3.今日一定要一醉方休，即使醉倒在战

场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打

算马革裹尸，没有准备活着回来。

4.示例：我们要在与人相处中，相互学

习，相互鼓励，共同进步。

4.体现了诗人的悲凉之意，也流露出了

对将士的命运的同情之心，表达了诗人悲凉

感伤、厌恶征战的情感。

【第六单元】

《一只窝囊的大老虎》

1.比喻办事失败

3.不可以。这个词写出了“我”想演出

的迫切心情。

4.表演的时候太紧张，所以什么也不记

得了。

《陀螺》

1.(1)得心应手(2)手舞足蹈(3)一

显身手

2.“我”很想拥有一个陀螺

2.C

【第八单元】

《王戎不取道旁李》

1.只有跑曾经

2.看见路旁李树上有许多李子，把树枝

压弯了。

3.李子树长在路边却没有人去摘，说明

李子是苦的。善于观察，而且具备敏捷的思

维与过人的智慧。

4.生活中我们也要像王戎一样，做一个

观察仔细、善于动脑的有心人。

3.叔叔送“我”的陀螺圆且光滑，如同

一枚鸭蛋，下端嵌着一粒大滚珠。“我”很

喜欢这个陀螺。

《西门豹治邺》

1.C

3.进一步从心理上震慑官绅，以此来惩

戒他们

2.为了救姑娘为了惩治巫婆

4.略

【第七单元】

4.通过西门豹治巫婆、官绅，成功破除

迷信和兴修水利这两件事可知，西门豹是个

才智过人、心系百姓的人。

《为中华之崛起而读书》

1.中国妇女在被外国人占据的地方受到

欺凌却无处说理中华不振为中华之崛起

而读书

5.示例：大人饶命啊！这都是巫婆的

主意，我们也是被巫婆骗了。

2.因为在当时“中华不振”的社会环境

中少年周恩来深刻体会到了国家贫弱就会受

到列强欺侮，因此他把个人的学习和民族振

兴大业联系起来，以振兴中华为己任，立下

了这个志向。这表现了周恩来的博大胸怀和

远大抱负，以及强烈的爱国之情。

3.(1)A