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2024年幼儿园大大班班务工作总结8篇--第1页
幼儿园大大班班务工作总结8篇
幼儿园大大班班务工作总结篇1
时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大
班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,
开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方
面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个
方面作一个总结。
一.教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明
确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《中
心园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,我们从使用的整
合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动:《生活
小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》,
并于每周初制定出具体的教育教学计划,每周认真填写周计划表,
每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合,大
班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快。所以在教学过
程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地
激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、
情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作
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本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫
生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、
清洗、爆晒,认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继
续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生对
生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况
及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,
并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护
意识坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变
化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的
开展,我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动,春天我
们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角
饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼
儿在种植园里种瓜、蚕豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿
进行了,《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一
样吗》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿在平时活动中观
察到的结果进行记录。
四、环境创设
结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展,以及季节,节
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日的变换,我们班级的环境进行的积极的创设,教师和幼儿共同
创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上
小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆
祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利
用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们动
手去制作。
五、幼小衔接工作
幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我
要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动
和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的
小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的
地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即
将到来的小学生活。利用开家长会的
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