初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第六课《友谊之树常青》教案2024秋.docVIP

PAGE4

第六课友谊之树常青

1.友谊的真谛

【教学目标】

1.通过名人的友谊故事,体味友谊的真谛,学会感恩朋友,形成积极向上的友谊观。

2.通过分析材料,深刻理解友谊的特质,学会与朋友正确交往。

【教学重点】友谊的特质。

【教学难点】友谊的特质。

【教学过程】

【生活观察】

问题:1.结合自己的生活实际,选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质,并与同学分享。

2.哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。

提示:1.我认为在与朋友相处中最重要的三项特质是理解?信任?志趣相投。

2.信任陪伴理解志趣相投

【归纳总结】知识点1:体悟友谊的真谛

①在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。

②在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。

③在友谊的长河里,我们积累着不同的体验,分享着各自的感受,体悟着友谊的真谛? 通过生活观察的感悟,让学生能够在生活经验中观察?感悟?反思?总结。

【核心任务】

任务一:探究与分享

问题:谈谈你对上述情境的看法,并和同学探讨什么是真正的友谊。

提示:(1)上述情境都是我们在友谊中的不同体验,能够帮助我们体悟友谊的真谛,缔结真挚的友谊。

(2)①我认为真正的友谊是我们能够得到朋友的理解和帮助?信任和忠诚?肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。

②真正的友谊是超越物质条件?家庭背景?学业成绩等,双方能够志趣相投?志同道合的。

【归纳总结】知识点2:友谊的特质(重难点)

1.友谊是一种亲密的关系

在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助?信任和忠诚?肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。

2.友谊是一种心灵的相遇

人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心?友谊的美好就在于它可以超越物质条件?家庭背景?学业成绩等,实现心灵的沟通与契合?志趣相投?志同道合(指志向?观点相同,道路一致)的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。

【特别提醒】(1)和朋友交往要多沟通,少回避?有了沟通和交流,我们才能明白对方的真实想法,促进友谊的发展。

(2)和朋友交往要多主动,少被动?朋友之间不光需要相互理解,更需要彼此包容,遇到问题时不妨主动解决。

【用典释义】“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心”出自《孟子》,意思是人与人的交往,最可贵的是互相了解;互相间的了解,最可贵的是互相知心?启示我们友谊可以超越物质条件,实现心灵的沟通与契合。

任务二:1.阅读感悟——解读

引文讲述了马克思和恩格斯志趣相投?志同道合,不仅在生活上互相关心,还在共产主义事业上不分你我?互相帮助?互相关怀?亲密合作的故事,说明了友谊是一种心灵的相遇,启示我们珍惜友谊。

2.探究与分享。

问题:1.结合自己的经历,谈谈你如何看待“我”心里的滋味。

2.帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?

提示:1.“我”的热情?友善得不到别人的回报,心里是不平衡的,会感到失望?困惑,甚至会有一点生气。

2.不是?朋友之间的帮助是相互的,在帮助朋友?为朋友付出的过程中,我们会收获快乐,自己的能力也会得到进一步提升。

【归纳总结】知识点2:友谊的特质(重难点)

3.友谊是平等的?双向的

接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方?我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。

【教材深挖】友谊是一种双向关系,亲密性是衡量友谊的一个重要指标,这种亲密性有以下一些表现:能够向朋友表露自己的内心秘密;对朋友充分信任,确信“自我表白”能为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;等等。

【归纳总结】知识点3:友谊伴随成长

(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程?人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。

(2)友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的全过程?友谊让我们感受到生活的美好。

(3)我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长?通过名人的友谊故事,体味友谊的真谛,学会感恩朋友,形成积极向上的友谊观。

通过探究与分享,让学生在思考与讨论中总结已发现?已感知到的知识,并碰撞产生新的认知,从而更好地接受新的知识。

通过分析材料,深刻理解友谊的特质,学会与朋友正确交往。

当堂检测 考查点:友谊的特质

典例1:(不定项选择题)古人有许多关于友谊的描述:“海内存知己,天涯若比邻”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们(AC)

A.友谊是一种心灵的相遇B.友谊意味着没有冲突

C.友谊给人温暖与力量D.友谊是朋友间的吹捧

【解析】“海内存知己,天涯若比邻”的大意是四海之内若有交心的知己,即使远在天边也如近邻一般?“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的大意是即使桃花潭