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小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕

小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕

小学二年级生态环保的教案1

一、教学目的

1.使学生理解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护

动植物的思想观念。

3.使学生理解保护环境的重要性

二、教学准备

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：

一课时

四、教学过程

〔一〕教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想

法和问题？

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3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。〔学生提出

自己的想法时要给予引导和鼓励。〕

4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类

的好朋友，我们应该好好地保护它们。〔板书课题：人类的好

朋友--动物和植物〕

〔二〕学习新课

1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯

片〕。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它

们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，

给我们提供吃的、穿的、住的、用的?

2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯

片〕。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们

都知道哪些动物，它们对我们又有

什么好处呢？

师生共同议论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境

日益恶化的幻灯片〕。

老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正

在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，

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污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的

好朋友--动物和植物引起的。为

此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举

例详细是哪些方法〕，因为保护动

植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

〔三〕稳固

1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得

了要好好保护它们。

2.提问：

〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？

〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野

生动物，应该怎么办？

〔四〕布置作业出一份〔四〕布置作业出一份保护环境报保护环境报。写一个星期的环保

日记。开展日记。开展爱鸟周爱鸟周宣传活动。

小学二年级生态环保的教案2

一、教案背景

传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖

性根底之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。

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新的课程改革力图逐步改变这种以老师、课堂、书本为中

心的场面，改变原有的单纯承受的学习方式，建立和形成充分

调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。因此在本教案中

主要采用以下学习方式：

1．合作的学习方式。同学之间、师生之间进展广泛的合

作与交流，每一位学生都可以积极表达自己的意见，与别人共

享学习资。这样的学习方式能有助于引导学生在学习中进展积

极的沟通，形成学习的责任感，培养合作的和互相支持、配合

的良好品质

2．基于络的学习方式。它有助于将日新月异的知识信息

及时传递到学生的学习内容中来，极大拓展学生的学习视野；

有助于构建丰富的、反思性的学习情境，为学生的自由探究创

造更多的时机；有助于实现学习资的合理整合，为学生的学习

丰富的`选择余地，增强学习的主体性。

二、教学课题

《拯救野生动物》

三、教材分析^p

《拯救野生动物》是在学生初步理解了形形色色的动物，

初步学会根据动物的共同特征进展分类，认识一些家里饲养的

动物的根底上，加强学生保护野生动物的意识，知道保护野生

动物要从自己身边做起。这一课的安排主要分为四局部：