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2024年2020幼儿园大班科学教案--第1页
2024年2020幼儿园大班科学教案
一、教学内容
本节课选自2024年版《幼儿园大班科学教材》第四章《奇妙的水
世界》中的第一节“水的特性”。具体内容包括：水的形态、水的流
动、水的吸附性以及水的浮力。
二、教学目标
1.让幼儿了解和掌握水的基本特性，培养他们的观察力和思考能
力。
2.培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们主动参与科学活动的积
极性。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点
教学难点：水的吸附性和浮力的概念。
教学重点：水的形态、流动性和吸附性。
四、教具与学具准备
教具：水、容器、色素、滴管、小船、石头等。
学具：画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示一个装有水的小船，让幼儿观察并思考：为什么小船能
浮在水面上？
2.例题讲解（10分钟）
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2024年2020幼儿园大班科学教案--第2页
（1）教师通过实物演示，让幼儿观察水的三种形态：液态、固
态、气态。
（2）引导幼儿探讨水的流动性，并举例说明。
（3）讲解水的吸附性，让幼儿了解水能吸附在物体表面。
（4）讲解水的浮力，让幼儿了解物体在水中浮沉的原因。
3.随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组讨论，分享观察和思考的结果。
（2）每组派代表进行汇报，其他幼儿补充。
4.动手实践（15分钟）
（1）让幼儿分组进行实验：观察水在不同形态下的变化，以及物
体在水中的浮沉现象。
（2）引导幼儿通过实验，发现水的吸附性和浮力。
六、板书设计
1.奇妙的水世界
2.内容：
（1）水的形态：液态、固态、气态
（2）水的流动性
（3）水的吸附性
（4）水的浮力
七、作业设计
1.作业题目：
（1）观察家里或幼儿园里的水现象，记录下来并与同伴分享。
（2）动手做一个浮力实验，将实验过程和结果画下来。
2.答案：
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（1）观察记录：略
（2）浮力实验：将小石头放入水中，观察小石头沉入水底；将
小船放入水中，观察小船浮在水面上。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教
学方法和策略，以提高教学效果。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索水的相关知识，如水的循
环、节约用水等。同时，可开展家庭科学活动，让家长参与幼儿的学
习过程，共同探索科学的奥秘。
重点和难点解析
一、教学内容
在《奇妙的水世界》这一章节中，我们重点关注水的特性，包括
水的形态、流动性、吸附性以及浮力现象。这些内容对于幼儿园大班
的孩子来说是全新的科学概念，需要通过具体的实践和观察来逐步理
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