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端午节粽子教案（通用5篇）

端午节粽子教案（通用5篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课

向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编

为大家收集的端午节粽子教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

端午节粽子教案1

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

活动准备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐

字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基

本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、

挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一

组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请

几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾

草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）、吃粽子，感受节日的气氛。

（5）、和爷爷奶奶再见。

端午节粽子教案2

再过几天就是一年一度的端午节了，班里的陆家豪从家里带来了

粽子，其他孩子围着他转，只听见他说：“这是我妈妈自己包的粽子，

不是买的，有肉的、红枣的，很好吃的，但是我比较喜欢吃肉的，肉

的更好吃。”“我也喜欢吃肉的。”“我不喜欢吃肉的，肉的有肥肉

的。”……孩子们七嘴八舌的议论开了。

鉴于孩子们对粽子的浓厚兴趣，我们开展了有关端午节的系列活

动，本次活动就是系列活动之一。

《粽子里的故事》段落明显，情节发展线索清晰。讲述了一个会

讲故事的老奶奶病了，不能说话讲故事，就采来荷叶包粽子，把好听

的故事包在了里面。动物们吃了粽子却不会讲故事，于是，动物们想

办法，找到一个小姑娘来吃粽子、讲故事。这样，一个神奇的故事跃

然纸上，给粽子蒙上了一层神秘的童话色彩，令人羡慕又向往。

本次活动的目标是：

1、理解故事内容，感受游戏的快乐。

2、养成仔细倾听习惯，能用语言清楚连贯的表述。

活动分为四个环节：

第一个环节是通过猜猜可能是关于什么的故事来激发孩子的兴趣，

引出主题。

第二个环节是欣赏故事，为了能让孩子在活动中充分感受、欣赏

作品，我利用PPT进行分段欣赏，通过看看、猜猜、讲讲、听听来理

解故事内容。

第三个环节是游戏“吃粽子”，这也是本活动的重点环节。在此

环节中，我为孩子们准备了3个粽子，每个粽子里面都有一个小游戏，

如：第一个粽子是“听话”，要求孩子在仔细听故事的基础上回答问

题；第二个粽子是“悄悄话”，要求孩子用心听、仔细听、听清楚、

听完整，培养幼儿仔细倾听的习惯；第三个粽子是“祝福”，考虑到

大班孩子马上要离开成长了3年的幼儿园了、老师和小朋友了，通过

游戏为他们创设一个互相祝福的机会，增进同伴间的友情。

活动中肯定存在很多不足之处，希望在座的各位能给我提出宝贵

意见，谢谢大家！

端午节粽子教案3

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种

特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽

子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将