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2024年大班体育教案范文精选

一、教学内容

本节课选自大班体育教材第四章《跑跳能力训练》，详细内容包

括：基本跑步动作教学，跳远技巧讲解，以及相关的体育游戏。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的跑步动作，提高跑步速度和耐力。

3.通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

三、教学难点与重点

难点：跑步动作的协调性和节奏感，跳远技巧的掌握。

重点：跑步时的姿势和脚步，跳远时的起跳和落地。

四、教具与学具准备

教具：哨子、计时器、跳远垫子、标志物。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跑步和跳跃动作，提

醒学生注意动作要领。

2.实践情景引入（10分钟）：将学生分成若干小组，进行“小马

快跑”游戏，培养学生团队协作能力。

3.例题讲解（15分钟）：讲解跑步动作要领，示范正确的跑步姿

势，指导学生进行跑步训练。

4.随堂练习（15分钟）：让学生分组进行跳远练习，教师逐一指

导，纠正动作。

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5.体育游戏（20分钟）：进行“接力跳远”游戏，提高学生的跳

跃能力和团队合作精神。

6.放松活动（5分钟）：带领学生做简单的拉伸运动，缓解肌肉

紧张。

六、板书设计

1.跑步动作要领：头部正直，眼睛看前方，手臂自然摆动，脚步

轻盈。

2.跳远技巧：起跳时用力向前上方跃起，空中保持身体平衡，落

地时脚跟先着地。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，让学生在家长的监督下，进行5分钟跑步

训练，记录跑步距离和时间。

2.答案：根据学生的实际情况，教师在下节课上进行点评和指导。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入和体育游戏设计。

2.跑步动作要领和跳远技巧的讲解与示范。

3.课后作业设计和课后反思。

一、实践情景引入和体育游戏设计

实践情景引入和体育游戏设计是提高学生学习兴趣、培养学生团

队合作精神的关键环节。

1.实践情景引入：

设计具有趣味性和挑战性的情景，激发学生的学习兴趣。

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结合学生年龄特点和运动能力，合理设置难度，使学生在实

践中提高技能。

2.体育游戏设计：

游戏内容要与教学内容紧密结合，突出教学重点。

游戏规则要简单明了，易于学生理解和接受。

注重团队协作，培养学生的团队精神和竞技体育道德。

二、跑步动作要领和跳远技巧的讲解与示范

跑步和跳远是本节课的重点教学内容，正确的动作要领和技巧对

于提高学生运动能力至关重要。

1.跑步动作要领：

头部：保持头部正直，眼睛看前方，有助于保持身体平衡。

手臂：手臂自然摆动，与脚步协调，提高跑步效率。

脚步：脚步轻盈，着地时用前脚掌，有助于提高速度和减少