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教师职业道德与行为规范

教师职业道德与行为规范

一、教师职业道德概述

教师是社会文化的传承者，是人民教育事业的中坚力量和重要

组成部分，具有重要的社会责任和使命。因此，教师应该拥有

高尚的职业道德，遵守职业行为规范，为学生树立榜样，为教

育事业作出贡献。

教师职业道德是教师在教育、教学活动中所应具备的一套规范，

是管理教学行为、规范教育行为和保证教育质量的重要保障。

教师职业道德的核心是爱与信仰，即爱学生、爱教育、爱国，

坚持信仰，保持忠诚与正直。

教师职业道德要求教师在日常教育教学中坚持尊重人权、重视

人的尊严、提倡公平公正、倡导科学创新、热爱教育事业、热

爱教育工作、自我完善、勇于担当等。还要求教师做事要有原

则、干净利落，言行要内外一致，不做有损职业形象的事情，

遵守职业道德准则，以身作则，以德育人。

二、教师职业行为规范

1.教学授课规范

教师在教学工作中需要做到以下几点：

（1）要有充足的教学准备。教师要认真备课，研究教材和授

课方式，保持良好的心态，为学生提供优质的教育。

（2）要严格授课，保持教学质量。教师要严格按照教学计划，

严格执行教学进度，不得擅自迟到早退，确保教学质量。

（3）要尊重学生，注重互动。教师要关注学生需求，发扬学

生的主体意识，尊重学生的人格和尊严，鼓励学生积极思考，

双向沟通。

（4）要及时进行教育教学反思。教师应该在教学过程中及时

反思，分析自己的教学效果，并做出相应的改进。

2.师德师风规范

教师作为学生成长过程中的重要引领者和榜样，应该做到以下

几个方面：

（1）严格遵守职业道德准则。教师要保持职业道德情操，严

格遵守职业行为规范，不得有不当言行和不正当行为。

（2）恪守学科规范。教师要严格遵守学科规范，尊重学科规

律，不得为了教而教，为了教而乱。

（3）尊重学生权益。教师要尊重学生的人格尊严，保护学生

的合法权益，依法维护学生的利益。

（4）自我完善。教师要不断学习，自我修养，不断提高自己

的教育教学水平，争取为学生提供更优质的教育。

3.人际关系规范

教师在处理人际关系中应该做到以下几点：

（1）要与教育教学工作密切相关的人保持良好的关系，尊重

同事的人格尊严，互相理解支持。

（2）要防止产生身份与地位不平衡造成的权利冲突，积极沟

通协商，保持理性的态度和良好的沟通能力。

（3）要正确处理师生关系，建立有利于教育教学的和谐关系，

推进教育育人。

（4）要涵养亲和力，善于交流，以居家般的温暖和关爱来发

挥教育教学的生命力和传递正能量。

4.职业精神规范

教师要遵循职业精神，努力提高工作的质量和效率。教师要始

终坚守职业理念，认真履行工作职责，恪尽职守。

（1）要勇于担当，以身作则。教师要在教育教学中树立正确

的人生观和价值观，勇于担当责任，以自身的行为影响学生。

（2）要追求卓越。教师应该时刻关注教育教学前沿，勇于创

新教学方法，追求卓越的教学效果。

（3）要团结协作。教师要与同事建立良好的协作关系，共同

协作推进教育教学工作。

（4）要做好自我管理。教师要对自己的教育教学过程进行自

我管理和自我评价，积极提高自己的教育教学水平和专业能力。

三、结语

教师职业道德和职业行为规范旨在规范教师的行为，提高教育

教学质量，促进教育事业持续发展。在实践中，教师应该不断

学习，自我完善，始终坚守职业精神和职业道德，为学生树立

榜样，为教育事业作出应有的贡献。四、教师职业道德的重要

性

教师职业道德是教育工作所必需的规范和准则，它关系到教育

的质量、学生的成长，甚至关系到整个社会的文明程度和稳定

发展。在教师职业道德的安身立命之中，首要的一点便是教师

需具备高尚的职业道德，注重师德建设，牢记自身职责使命，

坚定对教育工作的热爱和追求，倡导与贯彻道德规范，做出符

合社会心理和舆论导向的言行。

教师职业道德的重要性在于：

1.塑造良好的教育风气。

教师具有示范作用和唤醒作用，对学生的人格、心理和思想都

有着重要的影响。如果教师本身不具备良好的职业道德，那么

会给学生带来不良的教育影响，造成不良的教育风气。

2.提高教育教学质量。

教师职业道德和职业行为规范能够保证教育教学工作质量的稳

定和提高，让学生得到更全面和深入的教育。教师职业道德和

职业行为规范的遵循，有利于形成高质量的教学效果，提高学

生的学习成绩和水平。

3.保障教育教学秩序。

教师职业道德和职业行为规范的具体实践，可以维护教育教学

秩序，促进课堂纪律、管理和服务的保障。教师职业道德和职