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2024年幼儿园大班的思维活动教案

在未来的2024年，幼儿园教育将不仅仅是传统的知识教学，更加

注重培养孩子的基本能力和创新思维。在大班中的思维活动教案将更

加丰富多彩，充分激发孩子们的好奇心和独立思考能力。

以下是2024年幼儿园大班思维活动教案的具体内容：

一、开展分组膳食制作活动

这个教案主要是培养孩子们的合作意识和独立思考能力，同时了

解不同食材的营养成分和食物制作的步骤。

具体操作步骤为：

1、老师根据孩子们的不同口味和食材偏好，将大班分成4-5个小

组。

2、每个小组负责一道菜的制作，包括选购食材、准备工具和整个

烹饪过程。

3、在制作菜品的过程中，老师和家长可以提供必要的帮助，但不

干预孩子们自主操作的过程。

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4、每个小组展示出自己的膳食创意，并分享所选用的食材和制作

技巧。

二、开展团队搭建和解决问题的游戏

这个教案旨在培养孩子们的协作精神和创新思维能力，同时锻炼

孩子们的手脑协调能力和表达能力。

具体操作步骤为：

1、老师将幼儿园的各种积木和拼图放在一起，让孩子们自由发

挥，选择适合自己的材料，制作出自己的小作品。

2、在制作的过程中，老师可以给孩子们提供指导和建议，引导孩

子们合理分工和有效沟通，以实现团队协作的目标。

3、如果遇到问题，老师可以帮助孩子们分析问题的根源和解决问

题的方法，让孩子们通过自己的思考和实践，在游戏中体验成功和成

长的喜悦。

三、举办故事演讲比赛和语言表达比赛

这个教案主要是培养孩子们的表达和沟通能力，同时提高孩子们

的自信心和说服力。

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具体操作步骤为：

1、老师选出5-6个小组，让每个小组选择一个自己喜欢的故事，

并在规定的时间内准备好每个小组的演讲稿。

2、在演讲比赛中，每个小组轮流发表自己的演讲，其他小组则需

要进行点评和评分。

3、在语言表达比赛中，老师可以根据孩子们的年龄和语言能力，

选出不同的主题，比如描述一件事情、介绍自己的家乡等，让孩子们

通过准备和表达，提升自己的语言表达能力。

四、开展科学探究项目

这个教案旨在培养孩子们科学思维和实验操作能力，同时帮助孩

子们理解自然界和生活中的一些现象和规律。

具体操作步骤为：

1、老师根据孩子们的年龄和兴趣爱好，选出适合的科学探究项

目，比如探索水的凝固和变化、观察植物的生长过程等。

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2、在进行实验的过程中，老师可以引导孩子们思考问题、观察现

象、记录数据，分析实验结果，并从中总结出规律。

3、通过科学探究项目，孩子们不仅可以学到科学知识，同时可以

锻炼自己的实验操作能力和科学思维，培养探索未知、创新思维和解

决问题的能力。