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骨干教师述职报告14篇

骨干教师述职报告篇1

自被评为骨干教师以来，本人深感责任重大，我始终以勤勤恳恳、

踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，

以“当一名好老师”作为自己工作的座佑铭，在思想上爱国爱党，积极

上进，通过参与各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，使自己能

一如既往地热爱教育工作，注意树立良好的教师形象，尽心尽力地搞好

教学，一心一意地为了学生，一份真诚与质朴受到不少学生的肯定。

把学生教好，使学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习品质，

获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。教学中，我把培养学生思

维品质，良好的学习方法和品行放在了首位。然而完成实施这些工作是

非常辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很牢固，对于这些我是

逐步地进行针对性地培养和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是

坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不

够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个

领域的知识，都不会觉得无师的`困惑，我深信坚持这种观念的教学大

部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新

形势，我认真学习了《校本研修面对面》并在学校承担《校本研修面对

面》话题4的培训任务，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，积极探

索，努力进取，使自己迅速成长起来，以适应新课程改革的需要。教学

工作是一项复杂的工作，我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，

不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不

断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高

自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。所以，经过自己

的努力荣获-学年度第二学期七年级数学优质课一等奖。

此外，新课程实施以来，我校始终把培养青年教师作为学校的重点

工作，提出要把青年教师培养成师德好、学历高、业务精、能力强的复

合型教师。以提高我校整体教学水平。应学校的要求，我积极帮扶青年

教师，指导他们从备好一堂课入手，积极承担公开课，汇报课，努力提

高自己的教学能力和水平，课后，积极反思，总结得失，使青年教师不

断进步。在本年度对杨永芳老师在物理教育教学方面起到一定引领作

用。

总之，在这一年多工作中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

工作的技艺上，都有了一定的提高。但我感到离“骨干教师”的要求和

标准还相差较远，平时工作中出现需改进的地方也较多。特别是在接受

先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，

在今后的工作中，我将加倍努力。

骨干教师述职报告篇2

各位同事：

大家下午好！

在本次述职会举行之前，学校成立了专门的材料审核小组，他们已

经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。

对照申报条件，我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合

要求，这里我就不再重复。

关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身存在不合理、不

公正、不专业之处。例如，必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这

个东西是体制给予的，与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开

放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了

专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的

角色。

随着教龄的增长，我越来越发现，如果我们始终跟着一根指挥棒走，

那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。教师这个

职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我

觉得能拥有“老师”这个称号，已经是我人生中最大的幸运。

今天的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。

8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里

的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主

任。但是在__——__年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的

事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法

赶走成绩差的学生。我想，如果我也要去担任这样的班主任，那将是犯

罪啊！为了高考而教，固然有意义；只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，

更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。

非常幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。

附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子未来

的路也多