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科研课题申报指南

本指南只是为申报者提示选题方向和研究范围，仅供参考，申报者应结合自身实际工作和学

科教学特点，自行提出课题名称。对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实

践价值的，也可申报。

课题申报的基本原则：

1．实用性原则。课题研究的目的明确——解决学校和教师教学工作中实际问题，提升学校

和教师教育教学水平，促进学校持续发展和教师专业发展。选题围绕教育教学工作中需要解

决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作；选题内容要实在，具有教育教学实践

指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究，同时对改

进教学实践有指导价值。

2.创新性原则。课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种新的理

论、一个新的观点应用到实际教育教学工作中去；或借鉴他人的成果，结合自己的教学加以

改进；做到有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。也可以针对教育教学过程中出现新

的问题、新的矛盾，运用的新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量新的思路、新的

途径，并进行适度超前的研究，能够引领教学改革的发展。创新性原则体现在：(1)具有首

创性；(2)时同一课题的不同方面作补充研究；(3)对已有课题进行补充完善；(4)把基本原理

转化为具体