包粽子游戏-教学设计公开课.pdfVIP

包粽子游戏

观察者许莎莎观察时间2019.10.9

观察地点户外观察班级大班

观察对象小白、小蓝和小灰观察时长10分钟

观察游戏内容儿童发展解读

（可从以下某些方面进行观察）（可从以下某些

方面进行解读）

小白、小蓝和小灰一起在土坡上玩“包粽1.发展能力

子”的游戏。一开始，围坐在垫子上的小蓝方面的解读：

说：端午节到了，我们一起“包粽子”吧，小小蓝作为男

白说，“我想包不同馅的，我以前吃过糯米生在包粽子过程

的、肉的、红豆的，肉的最好吃”。于是他们中，熟练的动作

开始忙活起来，小蓝说：“你要找能折的叶体现了他的动手

子，要不然会碎的”，小灰说“太干了，用不能力特别强，充

了”，顺手把干叶子扔掉，留下可以折的叶分的展示了幼儿

子。整个过程，没有老师干预，孩子们自己玩小肌肉动作的灵

的很开心。活，精细动作发

展协调

2.学习品质

方面的解读：

幼儿专注

度、坚持、合

作、解决问题的

不一会，小

能力都非常强。

绿过来，想拿走他们的树叶，他们三个齐声说

在我观察的十多

道：“唉，不要拿”，小绿开始观察他们三个

分钟，三位幼儿

怎么做粽子，这时，小红拿来一个篦子，他们

都在玩“包粽

争先其后的把刚刚做好的粽子放到了篦子里，

子”的游戏，体

其中小红说道：“不行，不能这样放，要摆

现了他们的专注

摆”，于是，几人就整齐的放好粽子。”

力和对游戏的投

他们继续忙活着自己的粽子，小灰很想参