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2024-2025学年高中物理第2章电路第4节认识多用电表教案粤教版选修3--第1页
2024-2025学年高中物理第2章电路第4
节认识多用电表教案粤教版选修3-1
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.课程名称：认识多用电表
2.教学年级和班级：高中二年级物理班
3.授课时间：2024年10月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
教学内容：
1.多用电表的结构与原理
2.多用电表的正确使用方法
3.多用电表的使用注意事项
4.实践操作：用多用电表测量电压、电流和电阻
教学目标：
1.让学生了解多用电表的结构、原理和功能
2.掌握多用电表的正确使用方法，能够进行电压、电流和电阻的测量
3.培养学生的实验操作能力和安全意识
教学步骤：
课程基
1.导入（5分钟）：回顾电压、电流和电阻的基本概念，引出多用电表的作用
本信息
2.理论讲解（15分钟）：
a.多用电表的结构与原理
b.多用电表的使用方法
c.多用电表使用注意事项
3.实践操作（15分钟）：
a.分组进行电压、电流和电阻的测量实验
b.教师巡回指导，解答学生疑问
4.总结与作业（10分钟）：
a.总结本节课所学内容
b.布置课后作业：让学生撰写实验报告，巩固所学知识
教学评价：
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况
2.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和实验报告的撰写质量
3.课后访谈：了解学生对本节课内容的掌握情况，为后续教学提供参考
1.科学探究：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，通过多用电表的使用，
使学生掌握科学探究的方法，提高实践操作技能。
核心素
2.物理观念：强化学生对电压、电流和电阻等基本物理量的认识，理解多用电表
养目标
的测量原理，形成完整的物理知识体系。
3.科学思维：通过实践操作，培养学生分析、解决问题的科学思维能力，提高学
2024-2025学年高中物理第2章电路第4节认识多用电表教案粤教版选修3--第1页
2024-2025学年高中物理第2章电路第4节认识多用电表教案粤教版选修3--第2页
生的逻辑思维和判断能力。
4.科学态度与责任：培养学生严谨、实事求是的学习态度，养成遵守实验规程、
关注实验安全的良好习惯。
5.团队合作：在分组实验过程中，培养学生协作、沟通能力，增强团队意识，共
同完成实验任务。
6.创新意识：鼓励学生在实验过程中勇
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