高中生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、高中生物教材中，细胞核的主要功能是：

A.储存遗传信息

B.合成蛋白质

C.提供能量

D.控制代谢过程

2、以下哪项不是高中生物课程中常见的实验方法？

A.观察法

B.比较法

C.实验法

D.调查法

3、在高中生物课程中，关于DNA重组技术的说法，以下哪项是正确的？

A.DNA重组技术可以用于治疗遗传性疾病

B.DNA重组技术只能在植物细胞中进行

C.DNA重组技术需要使用特定的酶来催化反应

D.DNA重组技术可以用于生产抗生素

4、在高中生物实验中，若要观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，应选择哪个时期的细胞？

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期

5、在高中生物课程中，关于细胞结构的说法，以下哪项是正确的？

A.所有细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.线粒体和叶绿体都存在于植物细胞中，而动物细胞中没有

C.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，它对于维持细胞形态至关重要

D.高尔基体主要参与蛋白质的合成和加工，不直接参与蛋白质的分解

6、关于DNA复制，下列哪项描述是正确的？

A.DNA复制是半保留复制，即每次复制后都会保留一个旧链和一个新链

B.DNA聚合酶只能在中期添加核苷酸

C.解旋发生在DNA复制过程中，而不是转录过程中

D.突变是DNA复制过程中可能发生的错误，不会影响遗传信息的传递

7、下列关于生物科学史中的重大事件或人物的观点，正确的是（）

A.孟德尔的豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律

B.巴斯德发现的自然发生说的自然现象与其演化学说毫无关系

C.拉马克的理论早于达尔文的自然选择理论，否定了物种是不可变的观点

D.施莱登和施旺提出的细胞学说适用于原核生物以外的所有生物界

8、在细胞分裂过程中，以下描述正确的是（）

A.真核细胞有丝分裂末期形成核膜与纺锤丝有关

B.无丝分裂没有纺锤体的形成与染色体行为的出现

C.植物细胞在分裂末期赤道板位置形成细胞板后扩展成新细胞壁与细胞骨架无关

D.在减数分裂过程中同源染色体配对只发生在减数第一次分裂前期同源染色体联会时期。在此过程中非姐妹染色单体间不会发生交叉互换现象。

9、在高中生物课程中，关于细胞结构的说法，以下哪项是正确的？

A.所有生物体都是由细胞构成的

B.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

C.线粒体和叶绿体只存在于植物细胞中

D.细胞壁主要由纤维素组成，主要存在于植物细胞和真菌细胞中10、在高中生物课程中，关于DNA复制的说法，以下哪项是正确的？

A.DNA复制只发生在细胞分裂的间期

B.DNA复制需要消耗能量

C.DNA复制只发生在有丝分裂和减数分裂过程中

D.DNA复制可以不需要模板，随机排列

11、在高中生物教学中，以下哪项不是有效的教学方法？

A.实验教学

B.案例教学

C.讲授法

D.讨论法

12、在高中生物课程中，关于光合作用的描述正确的是：

A.植物通过吸收二氧化碳产生氧气

B.光合作用只在白天进行

C.光合作用不需要光照

D.光合作用是所有绿色植物共有的生理过程

13、下列关于生物学实验的描述，正确的是：

A.使用光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可清晰地看到细胞板形成细胞环

B.在探究植物光合作用的实验中，可通过观察O2的产生量来证明光合作用的产物

C.用离心机分离得到的细胞匀浆中，可观察到各种细胞器的运动情况

D.在探究DNA复制方式的实验中，利用标记的噬菌体DNA进行实验，可观察到DNA复制的过程

15、在高中生物课程中，以下哪项不是细胞的基本结构？

A.细胞膜B.核糖体C.线粒体D.内质网

16、在高中生物教学中，教师应如何引导学生理解DNA复制的过程？

A.通过实验演示来展示DNA的双螺旋结构

B.使用动画或视频来形象地展示DNA复制的过程

C.仅通过口头讲解来解释DNA复制的原理

D.让学生自己动手进行DNA复制实验

17、下列关于生物多样性的说法，正确的是：

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.生物多样性是指生态系统多样性

C.生物多样性是指基因多样性

D.生物多样性是指生物种类、生态系统和基因的多样性

18、在高中生物课程中，下列哪项不是细胞结构的功能？

A.能量转换

B.物质运输

C.遗传信息储存

D.呼吸作用

19、在高中生物中，下列哪项不是细胞的基本结构？

A.细胞膜B)核糖体C)细胞壁D)线粒体20、下列关于光合作用的叙述中，哪一项是错误的？

A.光合作用发生在叶绿体中

B.光合作用是绿色