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2024年小学语文一年级教学计划--第1页
2024年小学语文一年级教学计划
一、教学目标：
1.培养学生的听、说、读、写的能力，让学生逐步熟悉并掌
握基本的语文知识和技能。
2.提高学生的语言表达能力，使学生能正确运用语言进行交
流。
3.培养学生对语言文字的兴趣和感受能力，激发学生对语言
文字的好奇心和创造性思维。
二、教学内容和学时安排：
1.听力训练（40学时）
通过听故事、听唱歌、听指令等活动，培养学生的听力理解
和记忆能力。
2.口语训练（40学时）
通过说话、游戏等活动，让学生提高语言表达能力，能准
确、流利地使用语言进行交流。
3.阅读训练（60学时）
通过看图读词、认读字词、联络句子、朗读短文等活动，培
养学生的阅读能力，提高理解和表达能力。
4.书写训练（60学时）
通过模仿、抄写、造词、连词成字等活动，培养学生的书写
技能，形成规范、工整的书写习惯。
5.综合训练（60学时）
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通过综合活动、小组合作等形式，培养学生综合运用语言能
力，提高语言思维和创造能力。
三、教学策略和方法：
1.启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的学习兴
趣，培养学生主动思考和探索的能力。
2.情感教育：通过情感激励、情感体验等方式，培养学生对
语言文字的喜爱和感受能力。
3.交互式教学：通过小组活动、合作学习等形式，培养学生
的合作意识和交流能力。
4.游戏化教学：通过游戏、竞赛等活动，激发学生学习的积
极性和主动性。
5.多媒体教学：通过利用多媒体教学手段，丰富教学内容，
提高学生的学习兴趣和效果。
四、教学重点和难点：
1.教学重点：培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生
的语言表达能力。
2.教学难点：培养学生的阅读能力，提高学生的语言思维和
创造能力。
五、评价方式：
1.日常表现：对学生的听、说、读、写的表现进行观察和评
价。
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2.作业评价：对学生的作业进行批改和评价，及时指导学生
的学习。
3.小测验：定期进行小测验，检测学生对知识掌握的情况。
六、教学资源准备：
1.教学用具：课本、教学辅助材料、多媒体设备等。
2.教学素材：故事书、图画书、儿童歌曲等适合小学一年级
的教材。
3.教学环境：创建温馨、活泼的教学环境，使学生积极参与
到教学活动中。
七、教学进度安排：
第一单元：课文《我的小学》
第二单元：课文《家》
第三单元：课文《秋天的果实》
第四单元：课文《小强是条狗》
第五单元：课文《我们的队伍》
第六单元：课文《绿色的旅游车》
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