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王紫金项目-中学学科教学设计模板_图文.pdfVIP

王紫金项目-中学学科教学设计模板_图文.pdf

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“筑梦黔行·教研提质”——贵州易地扶贫搬迁安置点学校(园)

质量提升项目

中学学段初中地理教学设计

执教者王紫金学校荔湾实验学校

教学课主要降水类型和降教材版本湘教版

题水分布

教学对七年级八班学生课时第二课时

课这节课所教授是第四章世界的气候中第二节气温和降水的

第二课时的内容。

学习降水的相关知识,对学生形成有关气候的总体认识有很

大帮助。学生学习本课的内容可以激发他们对自然环境的兴

析趣,提高对自然环境的认识,热爱地理,热爱生活。

本课时内容主要是学习气候的的两大要素之一:降水。要求

学生要降水的概念、测定方法,降水的类型。并通过阅读世

材界降水分布图,掌握世界降水分布的特点。学好本课,有助

于学生对前面所学的天气与气候现象更深入地理解,在本课

学会的分析和读图技能也能为后面气候资料的分析和学习

析世界的气候类型知识奠定基础。

学初一学生已经了解了天气和气候的概念,对天气现象有一定

1

情的感性认识,由此入手,可以充分调动学生学习本课的积极

性,激发学生的学习兴趣;学困点是初一学生的知识储备少,

读图技能不强,理解能力较差。

1、知识与技能:①了解降水的概念及测定方法、主要的降水

类型;②学会阅读世界降水分布图,掌握世界降水分布规律。

2、过程与方法:通过阅读世界降水分布图,初步学习从地图中

提取信息的能力。

3、情感、态度与价值观:①通过学习降水对环境及人类的影

标响,培养学生关注生活的意识;②通过学习分析世界降水的

分布特点,养成严谨和认真求实的科学态度。

教教学重点:世界年降水量的分布规律。

学教学难点:降水多少的成因。

2

教1、教法:图像法、谈话法、自学法、以图析文法等。

2、学法:学会利用所获取的学习资源自主学习;学会读图

总结分析地理特征。

3、课堂组织形式:学生自学为主,教师启发点拨。

法4、课程资源:课本、PPT课件

教课件、学案、教案

教学过程

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

阿联酋学生带着问题激发学生学习

导入造山降水是学习本课兴趣

否可以成功1、降水的概

3

念、

指导学自学课文,回答以任务式驱动,调

生自学课文下问题;动学生学习的动力。

“主要的降1、形成降水的两个

环节

水类型”,回基本条件

答问题,教师2、降水主要类型。

进行必要的

点拨、释疑。

环节小结三看小视频加深对三激发兴趣,巩固

二小种降水类型,种降水的理解所学

结总结共同点

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