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2020下半年教师资格高中美术面试真题及答案

【1月9日上午】活动一：激趣导入

高中美术《人物龙凤帛画》播放国家宝藏视频《帛画魂》，引导学生欣赏并思考：这首歌唱了哪些内容?视频中出现的作品是什么?

一、考题回顾学生观看并回答：歌词描绘的是千年珍宝——辛追墓T型帛画中的故事，进而揭示课题《帛画》。

活动二：描述分析

1.画面内容

结合课前收集的资料，欣赏作品《人物龙凤帛画》，并提问：

①《人物龙凤帛画》是何时何地出土的?

②这幅作品描绘了什么内容?

教师总结：画面下方一位侧身行进的妇女，发髻高盘，阔袖长袍，正被腾飞凤舞的龙凤引导前行。

2.造型、线条、色彩

①继续观察《人物龙凤帛画》，提出问题：作品中的人物、龙凤造型上分别有什么特点?

学生回答，教师总结：人物体态婀娜清丽，龙凤姿态极为矫健，整幅作品造型生动、形象。

②放大《人物龙凤帛画》局部，引导学生欣赏并思考问题：作品的色彩、线条分别有什么特点?

学生回答，教师总结：线条极为概括洗练，刚健古拙，沉凝有力，色彩淡雅，以平涂为主。

活动三：总结解释

师生总结《人物龙凤帛画》的艺术特色：《人物龙凤帛画》人物做正侧面的立像，造型生动，比例匀称，

仪态肃穆。注重形象轮廓，线条概括洗练，刚健古拙，色彩淡雅，以平涂为主。

小组讨论：这幅作品表达了什么思想?

学生思考，教师总结：这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡，反映了当时楚国上层社会流行的死后升天的

意识。

活动四：欣赏评价

1.出示帛画《