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科研课题开题报告范文(6篇)

在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。写起报告来就毫

无头绪？这里作者为大家分享了6篇科研课题开题报告范文，希望在科研课题开题报告的写

作这方面对您有一定的启发与帮助。

科研课题开题报告分析篇一

如何展开课题研究，这是一直困扰着我们一线教师的难题。如何确立课题，确立了课题

又该如何开展？在讲座中李教授向我们介绍了自己探索出的以素质教育为指导思想和基本

内容的教学及课题研究总体框架。这个总体框架以三小“”、三大“”的新认识和新实践为主体

内容。三小“”、三大“”即是：把目前的学校教育看成是“小学校”，把学生未来生活的社会看

成是他们的“大学校”把现在学生语文学习的课堂看成是“小课堂”，把当地广阔的农村社会看

成是大课“堂”；把学生在校学习的课本看成是“小课本”把他们现在的和未来的社会实践和生

产实践看成是“大课本”。“小学校”是为了学生以后在“大学校”里不断学习、不断提高自身素

质服务的；“小课堂”是学生进入“大课堂”前的基础训练；学生学习“小课本”的目的是为了将

来能读懂无字的“大课本”。李教授认为，语文教学的主要任务，就是促使学生由三小“”向三“

大”过渡，向三大“”方向发展，为当地两个文明建设培养合格的人才。中小学教育科研课题

主要有两大来源，一是教育实践中需要解决的问题，另一是教育理论文献中提出的关于教育

的理论问题。前者主要体现研究的实践价值，后者主要体现研究的理论价值，两类课题都离

不开教育的实践，因而都具有现实意义。教育实践是教育科研课题的源泉解决教育实际工作

中的具体问题是教育科学研究的基本任务，对广大教育工作者来说，更是研究的重点。对教

育实践中的问题，我们一线教师研究的主要是微观领域的问题，主要指教育某一具体方面或

者一定范围内的问题。对教育工作者来说，这些往往是选题的直接来源。对这类课题又可以

概括为以下几方面：

1、教育管理研究。向管理要效益，向管理要质量是现代教育的一个重要观点。如何提

高管理水平、管理效率、管理质量、管理体制、学生管理、师资队伍管理、后勤管理等方面，

其中包含着大量的研究课题。

2、教育理论文献分析是教育科研课题的重要来源。从现有的教育理论文献中，从前人

构造的教育理论体系中，我们可以寻找并填补其中的空白区，可以继续他们提出而没有解决

的问题的研究，也可以对前人理论发出怀疑，经过研究提出新的见解和主张，还可以参与学

术上的争鸣、讨论。

总之，从实践中找课题与从理论文献中选课题，两者是相辅相成的。在一个具体课题中

往往既有实践价值，又有理论价值。从实践中产生的课题如果很值得研究的话，往往都是理

论上没有解决的问题。因而实践研究所解决的具体实践问题，往往又有一定的理论意义，丰

富和发展了理论。

科研课题开题报告篇二

提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何

而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会

认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。下面是小编整理的一份

国家科研课题开题报告，大家可以阅读了解一下。

《数学、语文、英语、体育学科优质课堂中教学技艺运用的实验研究》是全国教育科学

规划十二五“”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题，它将系统、全面地研究

优质课堂，研究优质课堂的范式、优质课堂中各要素、各成份之间的关系及其实施措施、评

价策略，以及现代教学技艺运用的问题。没有优质课堂就没有优质教育。优质课堂的构建和

普及是实现扩大优质教育的较有效途径之一，也是推进和深化素质教育改革的一条重要途径。

优质课堂的建构顺应了新时代背景下课堂教学改革的潮流，有利于克服教育观念相对落后，

内容方法、技艺比较陈旧，中小学课业负担过重，素质教育推进困难的弊端，对优质课堂和

现代教学技艺的研究也是对新一轮基础教育改革的扎根“”研究。对优质课堂和现代教学技艺

的研究是提高教师教学素质、教学能力的一种有效的方法，它将对传统教学原则、教学方法、

教学手段、教学策略等的继承和发展。

现代教学技艺作为教师与学生对话、沟通的有效载体，是教师思想、语言、情感、智慧

的延伸，同时又是一种灵活的、亲善的、交融的