大班端午节包粽子的教案 .pdfVIP

大班端午节包粽子的教案

大班端午节包粽子的教案（通用13篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借

助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是店铺

整理的大班端午节包粽子的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班端午节包粽子的教案篇1

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活

动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

二、活动准备：

视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、

安全剪刀、盆子。

三、活动过程

1、导入部分

老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友

们说说老师应该做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还

有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，

小朋友们可以和老师一起包粽子吗？

小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？

（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有

关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子

老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？

小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，

看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：

小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料

包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部

分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿

采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，

xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能

包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师

忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友

们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，

香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那

儿端阳。

活动延伸

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端

午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的

教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

大班端午节包粽子的教案篇2

活动目标：

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意

与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线

等）。

活动过程：

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）讨论、认识包粽子的材料。

★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一

一出示相应材料并加以认识。）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

教学反思

通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了

什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

大班端午节包粽子的教案篇3

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种

特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆