初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元第三课《梦想始于当下》教案2024秋.docVIP

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第三课梦想始于当下

1.做有梦想的少年

【教材分析】

本课在认识中学阶段和认识自己的基础上,鼓励学生追求自己的人生梦想?本课引导学生从改变自己扩展到为时代助力,本课时和学生一起讨论梦想的含义?作用?少年梦想特点,为下一课时鼓励学生勇于追梦打下基础,更要引导学生认识到少年梦与中国梦的关系,明确自己的梦想建立在时代发展的基础上又要助力时代发展,助推中国梦的发展,要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

【学情分析】

七年级学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体,朝气蓬勃充满朝气,但认知能力,思维方式?社会经验等都有待进一步发展?他们对新的生活充满了好奇,期待在新的集体中展现一个新的自己?少年时期正处于做梦的年龄,梦想会有很多,而且多变?少年的梦天真无邪,充满生长的力量?少年多梦,但缺乏行动与坚持,许多梦想,由于没有去努力,最后变成了空想?基于此学情,本节课的活动教师以我国的极地科考梦为主线,使学生理解梦想的含义?探寻梦想的意义,知道自己的梦想建立在时代发展的基础上又要助力时代发展,知道从而建立起积极向上?有坚定信念的梦想,以个人梦助推中国梦的发展。

【教学目标】

[政治认同]通过分析“耿通的极地梦”与国家的极地梦之间的关系,将个人的梦想及实现与社会的发展?国家的进步联系起来,增强民族认同感?使命感。

[责任意识]通过分析“耿通的极地梦”,知道梦想与人生志向的关系,学会对自己负责;通过分析“耿通的极地梦”,知道梦想与时代的关系,学会对国家负责,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

【教学重点】少年梦想的特点

【教学难点】梦想的作用,少年梦想的特点

【教学方法】议题式教学法;合作探究法;讲授法;启发法

【设计思路】本课以我国极地科考40周年—我国的极地梦和耿通(武汉大学南极科考队员)的极地梦作为主线,引导学生从时代的大背景下去铸就自己的人生梦想?本课设置一个总议题:强国有我·做个追梦少年,下设两个子议题,子议题1:志存高远·少年敢于有梦,子议题2:担当重任·少年勇于追梦,引导学生认识梦想的含义和意义,更要明确个人梦是建立在时代发展的基础上,所以个人梦要助推中国梦的发展,学生要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

【教学过程】

一?导入新课

播放视频——2024年是我国极地科考40周年,武汉大学南北极科学考察团队荣获第28届“中国青年五四奖章集体”!40年来,武汉大学南北极科学考察团队师生传承,代代接力,一代又一代青年的“极地梦”为我国从极地考察大国向极地考察强国迈进而接续奋斗。

教师过渡:只有每个人都能勇于追梦?勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量?在新时代,我们青少年该有怎样的梦想?怎样才能成就我们的人生梦想?

[设计意图]用视频引入,吸引学生兴趣,引入本课主线情境——极地梦。

二?新课讲授

总议题:强国有我·做个追梦少年

子议题1:志存高远·少年敢于有梦

知识关联:1.梦想的含义和意义?

【议学情境】耿通是武汉大学南极科考队员,2009年,正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻,象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中;前些年他作为学生代表,到位于上海的雪龙基地码头送学校参与极地科考的队员们上船,登上“雪龙”号参观,便更加憧憬有一天能够成为其中一员。

【议学任务】①你的梦想是什么?(请全班同学拿出纸条写出你的梦想(可以不署名)老师收集后会选择几个梦想进行分享?)

②如果不能实现,梦想还有意义吗?

举例:1.万户的飞天梦没有实现,但是如今我国航天捷报频传!2.1980年,刘华清将军访美登上美国航母,美方以保密为由,不让碰仪器,为了能看得更清楚一些,将军垫起脚尖?前倾着上身……投过去的眼神里是强烈的渴望和期盼!此后他梦牵航母,刘华清将军没能在有生之年看到我们自己的航母,但如今中国海军已经昂首进入三航母时代!

③就此想一想,梦想对于个人?国家?人类有何意义呢?

【知识总结】1.梦想的含义及意义?

含义:梦想是对未来美好生活的愿望,

意义:

①能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩?有梦想,就会有希望?(个人)

②只有每个人都能勇于追梦?勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量?(国家)

③人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断进步和发展?(人类)

[设计意图]通过分析“耿通的极地梦”及进行相应的议学活动,知道梦想的含义和意义,学会筑梦。

子议题2:担当重任·少年勇于追梦

知识关联:2.少年梦想特点?

【议学情境】耿通的极地梦指引他前进,在经过数年的努力学习,耿通成为武汉大学中国南极测绘研究中心2021级博士研究生,踏上了南极征程;科考队员们努力克服南极高原缺氧?低温酷寒等恶劣环境,登顶海拔4093米的南极最高点,开展了3站3地1海实地考察,圆满