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高中生职业规划6篇

高中生职业规划篇1

一写在前面的话

你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你

整个成功所取得的百分之九十的价值.职业规划则是这样一种：

见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制

定自己的职业规划是非常必要的。职业规划，可以使自己更加认

识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高；通

过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的职

业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以

及自己的发展。

二自我分析

兴趣爱好：看书，听音乐，下棋，Photoshop，页设计，建

设

性格特点：平时乐观主动，好发表意见，思维活跃，创造力

丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情，擅长于与

人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交，情绪稳定，

倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏

实。我的优势能力我的弱势能力1.1适应力强，善于处理自己的

各种角色，掌握平衡，素质均衡;

2为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有自己

的观点;

3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖;

4比较灵活，善于把握分寸;1.1面面俱到，如果调试不好，

会令自己身心疲惫，或什么都做不好;

2有时可能自己考虑的太多，反而不能将自己的真实想法表

达出来，会让家人朋友捉摸不透;三职业分析与定位：

（1）测评指出10种适合专业：

自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学

工程与工艺、电子信息工程

（2）专业介绍{自动化}

是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传

感器技术、计算机技术、络与通信技术为主要工具，面向工业生

产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有控（制）管

（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施鲜

明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。通

俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。

（3）培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息

处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和络技术

等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；

具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以

下几方面的知识和能力：

◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和

外语综合能力；

◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包

括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基

础及应用等；

◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实

践训练；

◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管

理能力，具有较强的工作适应能力。

（4）毕业后干什么

就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融

系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿

企业及政府和科技部门等。历年

来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，

近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信

等领域。

自动化工程师--从事自动化系统的维护、优化等工作；

自动化设计师--从事自动化系统的设计和开发；

软件工程师--处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

高中生职业规划篇2

“在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了学

习课程，更应了解社会，了解自我。”“而且这个整个应该延伸

到这个中小学阶段，家长和学校就应该有意识地对此进行关注，

关注孩子的兴趣点，或者是让孩子发现自己的.兴趣所在。”

而现状是，即使是即将进入大学，很多学生对于自己的未来

职业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后，才会认真考虑自

己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校招生会中，很

常见的一幕是，家长陪着高考生来参加，学生自己觉得无所谓，

填报志愿等事宜全权由家长负责。

一项针对大学生选择专业的调查结果显示，在填报志愿时，

仅有13.6%的人了解所选专业；71.2%的大学生表示，如果有可

能，想重新选择一次专业。