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2023-2023第二学期教师个人工作总结-个人

工作总结

分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总

结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展

相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时

加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，

更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，

让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他

们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进

生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好

后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的”学问

断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会

随之增加。六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打

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算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中

留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，

在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力

量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。七、狠抓学风。学生喜

爱上我的课，对该科也比拟有兴趣。上课的时候比拟仔细，大局部学生都

能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，由于怕教师责

怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，

这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔

细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的

学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风

气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟

他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高

他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他

们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破

罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己

的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要

在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，

我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了爱动动脑，

爱思索的好习惯，形成了良好的学风。八、一份耕耘，一份收获经过一个

学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期

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的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我

提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续

努力，多问，多想，多向有阅历的教师学习，争取更上一层楼。教学工作

苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，

把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，

很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，

取得更好成绩。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需连续加倍努力，