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2024年幼儿园第一学期大班班务工作计划--第1页
2024年幼儿园第一学期大班班务工作计划
一、指导思想：
本计划以幼儿的身心发展为中心，以促进幼儿全面发展为目
标，以优质教育为宗旨，突出以游戏为主线的教学活动，构建主
动、愉快、合作的学习环境，创设富有创造力和乐于接受挑战的
幼儿园班级。
二、总体目标：
1.提高幼儿的情感管理能力和社会适应能力，培养其良好的
生活习惯和自理能力；
2.培养幼儿的动手能力和创造力，促进其语言和思维的发
展；
3.培养幼儿的良好的行为习惯和品德素养，促进其社会化发
展；
4.建立良好的家园共育环境，与家长形成紧密的合作关系。
三、具体工作计划：
1.情感管理和社会适应能力提升
a)组织有益的集体活动，培养幼儿的团队协作意识和集体观
念；
b)制定情感管理和冲突解决方案，引导幼儿正确表达情感和
解决问题；
c)开展社会适应活动，帮助幼儿适应新环境和建立新的人际
关系。
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2.生活习惯和自理能力培养
a)定期组织健康教育课程，培养幼儿的良好生活习惯；
b)通过游戏和实践活动培养幼儿的自理能力，如穿衣、洗手
等；
c)建立自主用餐制度，引导幼儿自主选择食物并合理搭配。
3.动手能力和创造力培养
a)设计丰富多样的手工制作活动，培养幼儿的动手能力；
b)引导幼儿进行探究性游戏，培养其观察、想象和创造力；
c)定期组织绘画、音乐、舞蹈等艺术表演活动，培养幼儿的
艺术表达能力。
4.语言和思维发展促进
a)丰富的语言环境创设，培养幼儿的语言表达能力；
b)组织幼儿参与语言游戏和角色扮演活动，促进其思维发
展；
c)提供丰富多样的书籍和故事讲述活动，培养幼儿的阅读兴
趣和理解能力。
5.行为习惯和品德素养培养
a)设定班规班纪，培养幼儿的纪律意识和自我约束能力；
b)开展道德教育课程，培养幼儿的基本品德和社会责任感；
c)培养幼儿的公平合作意识，引导幼儿关心他人和班集体。
6.家园共育环境建设
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a)定期开展家访和家长会活动，与家长交流幼儿的学习和成
长情况；
b)定期组织亲子活动，引导家长与幼儿共同参与教育活动；
c)提供教育资源和资讯，与家长共同学习和成长。
四、实施方案：
1.制定按周和按月的工作计划，确保工作的有序进行；
2.定期召开班级会议，安排工作任务，讨论工作问题；
3.原则上所有工作都亲力亲为，积极参与；
4.组织班级教师进行反思和研究，提升教学质量；
5.配备班级助教，提供必要的协助和支持。
五、工作评估：
1.每
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