第二单元+三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展+知识清单 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

【课程标准】通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开放和思想文化领域的新成就。

【主干知识】

1.士族专权的表现？士族专权特点（4角度）？P30

2.东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些（4角度）？江南经济发展的影响（2角度）？P30

3.我国经济重心开始南移、完成南移的时间？P30

7.北魏孝文帝改革的影响?P32实质是？

实质：汉化、封建化

8.曲辕犁出现时间，地点，地位？（P35）

9.唐中央政府为了加强对西域管理，先后设立的机构？P36

10.唐朝（主要是唐太宗）时期实行了怎样的民族政策，在这一政策的指导下，唐朝处理边疆少数民族关系的特点？p36意义？

政策特点：=1\*GB3①从政策上看：民族政策较为开明，不区分华夷，兼收并蓄，对汉族和少数民族的制度和传统都有所继承。

=2\*GB3②从治理方式上看：治理方式灵活多样，恩威并施，注重因俗而治，通过设立羁縻州等管辖民族地区。

=3\*GB3③从作用上看：成效较为显著，促进了民族团结和文化交融，推动了统一多民族国家的发展。成效较为显著，促进了民族团结和文化交融，推动了统一多民族国家的发展。

意义：1.政治上：促进统一多民族封建国家的巩固

经济上：开发边疆地区，促进边疆地区经济发展

3.文化上：促进文化的传播，加强文化认同

4.民族上：促进民族交融

11.唐玄宗在位时期在边境重地增设的机构？其长官？增设的背景、目的？影响？（P37）

12.安史之乱的影响？p38

13.加速了唐朝灭亡和五代十国分裂局面出现的事件？（P38）

14.评价唐朝的藩镇割据？P38

15.九品中正制在一定时期内起到了什么积极作用？随着时间的推移选官标准侧重于什么？维护谁的特权利益？P40（评价九品中正制）

16.科举制正式形成的标志是？P40

17.历代选官制度的演变及趋势（5个）学案探究一教材P40

18.正确评价科举制。学案探究一教材P41

19.三省指的是？形成时间？三省六部制正式确立时间？三省职责分别是？六部隶属于哪个部门？P41

20.三省议事的地方在？后来改为？它的设立有什么作用？P41

21.三省六部制的特点（4个）及影响（5点）P41

22.唐朝初年，赋税制度出现了什么变化，为保障农业生产提供了充分的时间，还保障了什么？P42

23.两税法实行的背景、内容？P42

24.两税法实行的影响？P43

25.对比租庸调制和两税法（标准、对象、次数、创新之处）？学案探究三教材P42

26.两汉至隋唐时期儒学发展概况？（P45）

27.韩愈复兴儒学的背景、目的、内容是？（P46）

【单元线索】（年——年）

三国两晋南北朝包括（三国）、（西晋）、（东晋十六国）、（南北朝）几个阶段，除（西晋）外都处于分裂状态。尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发（初见成效），文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向（交融），推动了（统一多民族封建）国家的发展。随后出现的（隋唐）统一王朝，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，在当时世界范围内首屈一指。自唐朝中期爆发（安史之乱）起，中央对地方的控制（严重削弱），最终演变为（五代十国）的分裂局面。

1.列举三国两晋南北朝民族交融的史实（时间＋事件）

1.西晋时期，少数民族匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等内迁

2.东晋南朝时期江南经济开发，山区少数民族与汉族交融

3.十六国政权的建立

4.北魏孝文帝改革

2.列举隋唐统一多民族封建国家的发展的史实（政治、经济、文化发展、民族关系、对外关系）

政治：贞观之治与开元盛世；选官制度——科举制、中央官制——三省六部制、赋税制度——租庸调与两税法

经济：曲辕犁标志着耕犁基本定型

文化：隋“三教合归儒”唐“三教并行”韩愈复兴儒学；文学方面唐诗是中国文学发展的又一高峰；书法、绘画、雕塑、舞蹈、科技在这一时期迅速发展。

民族关系：开明开放的民族关系

对外：玄奘、鉴真

【单元基础知识】核心概念预习检测

1.魏晋南北朝时期，江南得到开发，南方经济（有了明显发展），此时经济重心在（北方），（安史之乱）以后，经济重心（开始）南移，（南宋）以后，经济重心（完成）南移。

2.【永嘉南渡】西晋末年（永嘉五年），匈奴攻破洛阳，当时南方社会较为安定，于是大量（地主）携族人及部曲南逃，史称“永嘉南渡”，又称“衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁，对中国社会经济产生了重要影响。