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2024年初二地理教案（通用8篇）

初二地理教案篇1

教学目标

知识与技能

1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积。

过程与方法

1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国

既是陆地大国，也是海洋大国。（关于这点，我想强调一下，

以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海

等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到

我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国

土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋

国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强

调的

2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政

区，记住它们的简称和行政中心。

情感态度与价值观

通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖

国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学重点难点

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本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越

性，省级行政单位的名称和空间分布。难点（没有难以理解

的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生

积极地参与课堂和课后活动。

教学准备

地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图

课时安排

本节共分3课时。“位置优越”、“国土辽阔”和“34

个省级行政区”各用1课时。34个省级行政区可另加1节课

练习。

教学过程

导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，

当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然

而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？

活动一：学生畅所欲言。（通过活动一培养学生的民族

自豪感。）

学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部

太平洋西岸、最北端最南端到了哪里

教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大

或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长

在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我

的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有

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的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤

劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了

解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来

学习中国地理了。

通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造

出一种健康向上的课堂氛围，在这种氛围中，让学生积极、

主动、高昂的进入中国地理的学习。

1．位置优越

（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮

太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，

头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物

现象（中国的地理位置）。

由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先

请学生回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分

别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球

仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本

图1.1中