小学科学实验教学调研报告-word范文文档 .pdfVIP

小学科学实验教学调研报告

一、调研目的

二、调研方法

对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽

查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。

（一）调查实验开出率

深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开

出情况。

（二）抽查学生实验操作技能

根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组

数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作

所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（三）抽查教师实验操作技能

凡担任实验教学的教师都是此次检查的对象，具体形式是每年级

抽取一名实验教师（担任科学课的行政领导必做）当场操作所指

定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（四）召开座谈会

实验结束，分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈，反馈实

验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。

三、结果与分析

（一）总体情况

1、实验开出率：各校均能按课程计划开设科学课，但实验开出

第1页

率较低，从拟定的实验目录来看，部分学校严重压缩学生分组实

验，用演示实验代替或纯粹无实验。

2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生x人