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部编版语文九年级上册第三章单元备课
知识点概述
本单元主要涉及古代诗歌的欣赏和分析。通过研究本单元，学
生将了解中国古代诗歌的特点和韵律，培养对诗歌的审美能力和文
学鉴赏能力。
教学目标
-掌握古代诗歌的基本知识，包括句法、语言风格、韵律等；
-学会分析和欣赏古代诗歌，理解其中的意境和情感表达；
-培养学生的文学鉴赏能力，提高写作水平。
教学内容
1.古代诗歌的起源与发展
-了解古代诗歌的起源及其发展历程；
-探讨古代诗歌在文化传承和社会生活中的重要作用。
2.古诗的基本知识
-研究古诗的基本形式、格律和韵律；
-分析古诗中的修辞手法和运用。
3.古代名篇赏析
-阅读并欣赏古代名篇，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等；
-分析古代名篇中的意境、表达手法和情感。
4.创作古体诗
-引导学生创作古体诗，体会古代诗歌的韵律和艺术表现力；
-提高学生的写作能力和文学素养。
教学步骤
1.导入与激发兴趣
通过展示一些古代诗歌的优美篇章，引起学生对古代诗歌的兴
趣，激发研究的积极性。
2.知识讲授与讨论
通过讲解古代诗歌的起源、发展和特点，引导学生了解古代诗
歌的背景和形式，并分析其中的修辞手法和表达技巧。
3.名篇欣赏与分析
学生通过阅读和欣赏古代名篇，理解其中的意境和情感表达，
分析诗句和诗句之间的联系，探讨诗歌所表达的主题和思想。
4.创作古体诗
以《登鹳雀楼》为例，引导学生创作古体诗，体会古代诗歌的
韵律和艺术表现力，培养学生的写作能力和文学素养。
教学评价
通过课堂讨论、个人作业和小组合作等方式对学生的研究情况
进行评价，重点评估学生对古代诗歌的理解和诗歌鉴赏能力的提高。
扩展活动
1.邀请一位专业诗人来校讲座，与学生互动交流，提供更多的
创作思路和经验分享。
2.组织学生进行古诗诵读比赛，鼓励学生展示自己的朗诵才艺。
3.通过阅读更多的古代诗歌作品，拓宽学生的文学视野，了解
更多不同时期和风格的古代诗歌。
结束语
本单元旨在通过探索古代诗歌，培养学生的审美能力和文学鉴
赏能力。希望本次备课能够帮助教师更好地开展教学工作，激发学
生对古代诗歌的兴趣，并提高他们的写作水平和文学素养。
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