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大庆四中高效课堂研究

高效课堂（学科）教学研究开题报告

一、本课题问题的提出

（一）问题的提出

随着基础教育改革的深入发展，“校本”理念在我市各中小学越来越深入人心，校本研

修工作在教师培训、教学研究、教育科研部门的大力倡导和推动下，有了很大的开展，也取

得了一定的成绩，对促进教师的专业化成长、改进教育教学实践、提高教育科研的实效性都

产生了积极显著的影响。为更好地落实国家、省关于全面开展校本研修工作的有关意见和精

神，全面推进我市校本研修工作的健康发展，规范校本研修工作，增强校本研修的针对性、

实效性，提高校本研修质量。校本研修是对校本培训、校本教研、校本研究这三项的整合和

发展，是以学校为研修基地，以教师为研修主体，以学校和教师在教育教学中的实际问题为

研修主题，以改进教育教学实践，提高教育教学质量，促进教师的专业成长和学校的发展为

基本目的的一种集工作、学习、研究三位一体的教学活动和教师行为。推进校本研修有利于

教师形成终身发展的思想，有利于提高教师培训的针对性和实效性，是促进教师专业成长最

有效的途径和策略。推进校本研修对教师创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切

实解决教育教学中的实际问题，不断提高教育教学质量具有十分重要的意义和价值。

深入实施新课