2024年人教版小学四年级数学教学工作计划及安排标准样本(7篇).pdf

人教版小学四年级数学教学工作计划及安排标准样本

一、教学目标：

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握

十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求

用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应

用，进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相

应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，

整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平

行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观

念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会

统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

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9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步

形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯

二、班级情况分析：

四（5）班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，总体

来说，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能够很好的完成

作业，学习数学的兴趣也比较高，对新教材的学习思路和学习方法已

经适应，也深深认识到数学知识无处不在。但由于学生来自不同的家

庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。个别学生学

习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少

主动参与的意识和习惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特

点，在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数学的

学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学

生的意志力，养成良好的学习习惯。

三、教材简析：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，

除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条

形统计图，数学广角和数学实践活动等。

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大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度

量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

四、改进教学工作的措施：

1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围，从而扩展学生的思维

点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思

维的发展。

3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰

当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决

实际问题的能力。

4、创社问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一

些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

6、运用迁移法进行教学，培养学生举一反三的能力。

7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知

识。

延伸阅读：

人教版小学四年级数学教学工作计划及安排标准样本

（二）

四（3）班学生共有____人；四（4）班学生共有____人。在经过

了一个学期的学习后，基本知识、技能方面基本上达到了学习的目

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标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。虽然

在上学期期末测试中部分孩子的成绩不太理想，但是成绩不能代表他

们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体

现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注更多的是使

已经形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功。

教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：