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模块一中国古代史;主题要素概览;主题要素概览;中外联系;主题框架;梳理教材突破考点;秦灭六国(七上P44);秦灭六国(七上P44);秦灭六国(七上P44);确立中央集权制度(七上P45~46);巩固统一的措施(七上P46~48);巩固统一的措施(七上P46~48);教材精选·图文学史;【时空观念】;【家国情怀】秦始皇统一中国,开创了我国历史的新局面,对我国统一多民族国家
的形成以及中华民族的发展作出了贡献。自此,统一成为中华民族历史发展的主流。
统一是大势所趋、人心所向,是历史发展的必然趋势。我们要坚决维护国家统一,
反对任何形式的分裂国家的行为。
【易错点拨】
君主专制与中央集权制度。专制就是君主专制、皇帝独裁,形成皇帝的绝对权
威;集权指中央集权,体现在中央与地方的关系上,就是中央政府为有效管理地方、
维护国家统一与安全而建立的行政管理制度。;秦的暴政陈胜、吴广起义秦的灭亡·民心·人民热门问题;陈胜、吴广起义(P51~52);秦的灭亡(P52);【易错点拨】
陈胜、吴广起义并没有直接推翻秦朝的统治,但沉重打击了其统治;公元前
207年,刘邦等起义军推翻了秦朝的统治。
【拓展延伸】
统治者要注意缓和与人民的矛盾,得民心者得天下。;楚汉之争与西汉的建立汉高祖的休养生息政策“文景之治”
·民生·人民热门问题;楚汉之争与西汉的建立(P52~54);汉高祖的休养生息政策(P55);“文景之治”(七上P55~56);大一统王朝的巩固·大一统·强盛热门问题;大一统王朝的巩固(七上P57~61);大一统王朝的巩固(七上P57~61);大一统王朝的巩固(七上P57~61);大一统王朝的巩固(七上P57~61);大一统王朝的巩固(七上P57~61);【拓展延伸】
1.秦始皇、汉武帝巩固统一措施的相同点
(1)政治上,都采取了加强中央集权的措施。
(2)思想上,都加强了思想控制,以思想上的“大一统”巩固政治上的“大一统”。
(3)军事上,都对匈奴采取了强硬的打击措施,都进一步巩固了中央集权的
大一统王朝。;2.比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度
(1)汉武???“罢黜百家,尊崇儒术”,以儒学为正统;“罢黜百家”并不是要禁绝除儒
家学说外其他学术流派的思想,只是这些思想不会得到统治者的重用而已。
(2)秦始皇“焚书坑儒”,采用法家的思想,对其他思想文化,特别是儒家文化
进行粗暴破坏。
(3)他们的出发点是一致的,都是要控制人们的思想,巩固其统治。;东汉的建立与“光武中兴”东汉中后期的政治动荡黄巾起义;东汉中后期的政治动荡与黄巾起义(P65);【拓展延伸】
“文景之治”和“光武中兴”出现的共同原因和启示
(1)共同原因:统治者都善于吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策;都实行轻徭
薄赋政策,减轻农民负担,并保持政策的稳定性和持续性;都加强中央集权,都维护
国家统一。
(2)启示:统治者要善于吸取前朝灭亡的教训,体察民情、爱惜民力,加强中
央集权,维护国家统一等。;张骞通西域“丝绸之路”汉朝对西域的管理
·“一带一路”热门问题;张骞通西域与“丝绸之路”的开辟(七上P67~69);张骞通西域与“丝绸之路”的开辟(七上P67~69);张骞通西域与“丝绸之路”的开辟(七上P67~69);张骞通西域与“丝绸之路”的开辟(七上P67~69);汉朝对西域的管理(七上P70~71);东汉对西域管理;教材精选·图文学史;教材精选·图文学史;【易错点拨】
张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础,但并没有直接开辟丝绸之路。;两汉时期的科技与文化·科技·文化热门问题;两汉时期的科技与文化(七上P72~77);两汉时期的科技与文化(七上P72~77);两汉时期的科技与文化(七上P72~77);两汉时期的科技与文化(七上P72~77);两汉时期的科技与文化(七上P72~77);【易错点拨】
1.西汉时期已经懂得造纸的基本方法;东汉蔡伦只是改进造纸术,不是发明造纸术。
2.道教与道家不同:道教是一种宗教,道家是春秋战国时期的一个思想流派。;真题再现精抓核心;大一统王朝的巩固;丝绸之路;2.
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