初中道德与法治教师随笔5汇总.pdfVIP

让知识带有温度。

初中道德与法治教师随笔5篇

新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此老师大都

是以讲解、概括为主，同学则是听众。下面是我为大家整理的学校道

德与法治老师随笔5篇，盼望大家能有所收获!

学校道德与法治老师随笔1

道德与法治课是一门理论学问较强的科目，老师讲起来抽象，同

学听起来感觉枯燥无味，为了适应社会的进展，提高同学的学习爱好，

思想品德课老师若能满怀激情，生动好玩地讲解，引导同学乐观投入，

使教与学双方都沉醉在一种轻轻开心的气氛中，那么同学就能学得主

动，学得扎实，在课堂上充分体验参加之乐，思维之趣，胜利之悦，

教学的效果就好，这就是教学的艺术性。

一、创设和谐的课堂环境，构建学习沟通的平台

课堂教学是一门艺术，是一种制造性的劳动。一名老师要真正做

到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的

效果，让同学在轻松、开心的氛围中把握学问。现代教学论认为，只

注意学问的讲解，而忽视情感的沟通不能取得抱负的教学效果，师生

之间这种情感的沟通，民主、公平、友好的师生关系是和谐课堂环境

形成的基础。

微笑是最好的老师，也是老师职业的需要，老师微笑的面容，爱

抚的眼神，大方的仪表，会给课堂定下一个开