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感觉统合教案平衡木

教学内容：感觉统合训练

上课人数：5人萧健朗文健勋蒋雪瑶陈珈希胡

百浚上课流程：

第一环节：相识礼仪

目的：让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其

智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如握手、搂抱

作为与同伴的交往方式，以建立其自信心。

第二环节：热身环节热身内容：随着音乐节奏开始

热身。

热身目的：让孩子熟悉环境，舒展筋骨，让肌肉，关

节以及整个身体都能处于一个比较好的状态，这

样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶

段，可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保

护，避免出现各种伤害。

第三环节：器材训练

准备器材：大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、

万象组合、海洋球池大动作之训练主题：孤岛求生记

1.坐飞机去海边大滑板

目的：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收

缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

方法：让儿童俯卧在方形

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滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿

童要保持抬头、两

臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可

以增加本体感觉的训练

2．躺下休息大龙球

目的：大龙球可以接触到身体的各个部位，孩子可以

建立客观现实与真实感觉之间的联系，从而促进

本体感的发展

3.休息

目的：舒缓运动后的情绪

4.在沙滩上行走四分之一圆、跳床

目的：锻炼孩子的平衡感以及触觉，有利于前庭平衡，

以及手眼协调的训练.在海边打保龄球

目的：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵

活反应.去海中的孤岛小滑板

目的：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，

运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢

的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

方法：让儿童趴在小滑板上，双手和双脚用力使小滑

板向前移动.休息

目的：舒缓运动后的情绪

8.孤岛求生记大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉

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板

目的：促进孩子基本动作发展，兼顾儿童感官、肌体、

前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各

种能力资源开发需要，增进较多变化的身体协调统

合。

方法：万象组合跳走钻爬投

第四环节：自由活动

老鹰抓兔子

活动目标

1、培养学生合作意识和配合能力，学会去保护自己，

2、增强了学生的自我保护能力和增强了学生的集体

荣誉感。

活动准备：

老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。

活动过程：

1、教师带学生到户外操场，指导做简单的热身动作。

学生一起唱儿歌，边做动作便表演。

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱

2、游戏导入

上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很

好，但我们知道，老鹰还喜欢吃小白兔，今天我们就一起做