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徐州市陶行知研究会“十二五”教育科研

课题指南

“十二五”期间，徐州市陶行知研究会以贯彻落实科学发展观，以推动贯彻《国家

中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实现教育现代化为目标，大力弘扬

陶行知教育思想，围绕基础教育的发展与改革这个主题，从我市教育实际出发，坚持理

论联系实际，坚持应用型和微观型研究为主，坚持继承与创新相结合，有针对性地开展

教育好科研活动，

各县（市）、区陶研会、各专业委员会和各实验学校，要根据发布的《徐州市陶行

知研究会“十二五”科研课题指南》（附后），认真做好课题申报工作，并组织好立项

课题的实施、监督、保障工作，努力形成一支高素质的科研队伍，建立一批示范性的实

验基地，产生一批高水平的科研成果，为我市教育现代化事业做出应有的贡献，

附：徐州市陶行知研究会“十二五”教育科研课题分类（仅供参考）

一、农村基础教育发展问题

1、教育公平、效率、质量与均衡发展的理论研究

2、．陶行知教育思想与现代基础教育发展结合的研究

3、．陶行知教育思想与城乡教育均衡化的研究

4、．陶行知生活教育思想应用研究

5．陶行知生活教育思想与学科教学研究

6．提高农村义务教育水平的主要问题与对策研究

7．弱势群体教育的研究

8．当前基础教育热点难点问题研究

9．农村学校布局调整及其相关问题的研究

10．农村寄宿制学校建设的实践研究

11．农村中小学现代化远程教育工程建设实践研究

12．农村留守儿童问题与对策研究

二、学校建设问题

1．学校特色文化建设的研究

2．“校长负责制”的建设与研究

3．优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究

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4．学校资源利用效率问题研究

5．学校办学特色、目标定位与实施策略研究

6．学校发展中“软实力”建设问题研究

7．社区、乡土与校园文化的教育功能研究

8．校园安全防范体系及其意外事件应对策略

9．有效的校本研修的策略和方法研究

10、品牌学校建设的实践研究

11、农村学校精致化管理的个案研究

12、学校生态整体优化的研究

三、教师队伍建设问题

1．师德现状调查与师德教育的研究

2．教师专业化建设与管理的研究

3．当前教师心理状况调查与解决对策的研究

4．农村地区师资队伍现状与建设问题研究

5．教师评价研究

6、以校级课题引领教师专业成长的实践研究

7、和谐社会师生关系认识与实践研究

8、农村学校校本教师专业发展实践的研究

9、农村地区青年教师专业成长的个案研究和规律探索

四、德育问题

1．贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究

2．诚信、责任、禁毒、解救网迷„„单个德育目标教育实践的研究

3．日常生活守则和行为规范之养成教育的研究

4．新时期青春期教育的研究

5．优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究

6．学科教学中德育渗透问题的研究

7．网络环境下的学校德育研究

8．陶行知教育思想与未成年人思想道德建设的研究

9．生活德育研究

10．网络环境对德育影响的研究

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11.德育为先的理论与实践研究

12、“班训育人”的实践与研究

13、“童趣化、自主化、个性化”德育工作实践研究

14、地方文化与学校德育整合的策略研究

五、素质教育问题

1．各学段学生德智体美综合素质的调查研究

2．学生综合素质的教育培养过程、策略的实验研究

3．社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究

4．各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究

5．中国传统文化与现代公民素质培养的关系研究

6．学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的