《物联网智能硬件课程设计A》课程教学大纲.pdf

《物联网智能硬件课程设计A》教学大纲

一、课程的基本信息

适用范围2020版本科人才培养方案

课程代码

课程性质集中实践课

课程名称物联网智能硬件课程设计

周数2周

学分2

先修课程模拟电子技术、数字电子技术

并修课程嵌入式原理及应用A

适用专业物联网工程

开课单位计算机科学与技术学院

嵌入式系统是物联网技术的重要组成部分，本环节的任务是通过解决一两个实

际问题，使物联网工程等相关专业的学生熟悉并掌握嵌入式系统的开发流程和

基本的编程方法。课程设计要求2-3人组成小组，在指定范围内选定题目。题

课程简介

目侧重一个嵌入式系统的具体应用方面。学生在教室指导下，理解设计原理，

分析重要电路单元，计算必要的参数并在此基础上编写程序。最后，应独立完

成课程设计报告。

《ARMCortex-M3嵌入式原理及应用——基于STM32F103微控制器》，黄克

建议教材

亚，清华大学出版社，2020.1

1.梁长垠等，嵌入式技术应用开发实战[M]，西安电子科技大学出版社，2020.8

2.徐灵飞等，嵌入式系统设计（基于STM32F4）[M]，电子工业出版社，2020.8

参考书

3.廖建尚等，基于STM32嵌入式接口与传感器应用开发[M]，电子工业出版

社，2018.8

二、目的与要求

目的：通过解决实际问题，巩固和加深对嵌入式系统的开发流程和基本编程方法的理解，提

高综合运用课程所学知识的能力。通过实际题目的分析，设计，编程调试等关键，获得初步

的应用经验，为以后从事相关生产和科研工作打下一定的基础。

要求：了解与课程设计有关的处理器以及元器件工程规范，能够按照题目的要求进行分析和

设计，学会自己分析和解决问题的方法。

三、内容与时间安排

1.内容

学生可以从下列题目中任选一个作为题目，也可以根据个人兴趣和实验室现有条件，自己确

定题目经教师审核后作为课程设计题目。

（1）单片机控制数码管显示系统的设计

（2）矩阵式按键控制LET显示系统设计

（3）汉字显示系统设计

（4）交通灯控制

（5）温湿度采集系统设计

（6）光照数据采集系统设计

2.时间安排

.时间共2周。

（1）查找相关嵌入式系统资料和芯片资料。1.0天

（2）系统设计。2.0天

（3）编程控制系统。3.0天

（4）系统调试。2.0天

（5）验收及总结课程设计报告。2.0天

四、作业（报告）要求

课程设计报告填写要认真，课程设计报告要体现课程设计的内容、目的、要求及步骤。课程

设计报告要体现实验中的各个步骤、方案选取、问题与心得体会。所有规范的图形、表格、

有关设计图要用铅笔画或打印然后附到课程设计报告中,整个过程中要体现出以下四点：

1.设计思路清晰；

2.设计准确，有所创新；

3.系统工作正常，实验效果明显；

4.设计报告整洁，层次清楚。

五、考核方式

课程设计采用优、良、中、及格不及格五级评分制，其中：最后转化为优、良、中、及格和

不及格，即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为

不及格。总成绩分四部分，平时考勤、讨论分析、设计、验收及答辩和设计报告。其中：

1.考勤（占10%），无故旷课达2次取消总成绩；

2.讨论分析（占20%）；

3.系统设计和实现（占40%）；

4.总结报告：书写设计说明书、工艺流程、报告（占30%）。

实践环节的最后一天进行验收、答辩，由2-3位教师组成答辩考核小组，对每位学生进行口

试答辩，要求学生演示所设计的系统并回答教师所提出的问