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小学低年级口语交际能力的培养与研究结题报告.pdf

小学低年级口语交际能力的培养与研究结题报告

《小学低年级口语交际能力培养的研究》

项目总结报告

《小学低年级口语交际能力培养的研究》2021年3月由清浦区教育局教研室审核后立

项，2021年6月经有关专家论证后正式开题。前期课题组成员摸底、收集资料，课题组制

订具体的实施方案；后期根据课题实施方案展开具体的研究，做好资料的收集、整理、汇

总，及时总结成果。在区教研室的指导下，通过课题组所有老师的共同努力，课题实验进

展顺利，于2021年2月顺利通过中期评估。在研究中通过问卷调查和随机采访等形式找

到了学生不敢交际的原因，得出达到要求的策略和教学方法。形成了一套细化评价标准，

构建了多元的课堂教学模式。目前，实施方案中制定的研究目标和任务，已经完成，申请

结题。现将课题研究的情况报告如下：

一、研究背景与课题建议

随着改革开放的深入和市场经济的进一步发展，人们学习文化科学知识与劳动技术，

交流工作经验与研究成果，乃至自由择业、事业竞争、开展多样文化生活等，都具有了更

广阔的空间和更多的渠道与机会，社会交际活动空前广泛、活跃和频繁起来。一个善于与

人交往，具有良好语言驾驭能力的人，更容易在各类社会活动中获取成功。较强的口语交