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小初衔接实施方案

义务教育是个完整的教育体系，中小学教育如何有效地衔接，是率先突破教育质量瓶

颈的一个重要因素，因此，做好中小学衔接，使中小学教育能更好地协调一致，有效地促

进学生全面主动的发展，是提高义务教育教学质量的需要。为了做好中小学教育的有效衔

接，我校特制定如下方案。

一、认真学习会议精神，梳理小初衔接存在的问题。

栖霞市教研室在翠屏中学非政府自学后，我们准备工作举行六年级老师座谈会，认真

学习王志进主任的讲话和翠屏中学衣玉茂老师的开学第一课，领会其内涵和精神主旨。再

针对中学教师与领导明确提出的问题展开展开剖析排查，找到症结所在，从而有的放矢地

制订我校顺利完成中小学贯通的有效率策略。

二、加强中小学衔接教育研究的理论学习。

由于教育传统将中小学两个阶段教学分离，中小学在教育活动的一致性方面由于阶段

的分割引致相互沟通交流太少，共同研究太少，也就造成了中小学之间的信息中断。为了

更好地解决中小学贯通教育问题，创建中小学教育研究的长效机制。做为小学教育，必须

对学生展开预备性的教育和协助，对学生展开初中阶段自学的准备工作性储备教育。为此，

我们必须强化理论自学，分散资源整合中小学教育的贯通思路。认真总结各校已积极开展

的中小学贯通工作的不好作法