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生物学科德育工作参考计划

中学生物老师担负着促进学生全面开展，培养社会主义建立合格人才的任务，生物老师既要教书，又要育人。在新情势下，老师更应注重生物新教材的德育功能，充分挖掘生物教材德育知识点，掌握生物学科德育的特点和方法，才能加强思想教育的效果。我认为生物新教材德育浸透，应抓好以下两个方面工作：

一、充分利用德育教育内容的丰富性

中学生物新教材德育内容的丰富性，是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨界性所决定的。由于生物跟人类社会关系亲密，人类社会不仅对人类本身，还必定会对生态系统带来积极或消极的妨碍。因而，按照社会标准的思想标准和道德观念就会更多地浸透在生物教科书中来，使生物学科比之其他自然学科德育内容更为丰富。生物学科德育主要内容有以下几个方面：

1.爱国主义教育：介绍我国丰富的动植物动植物资源和宝贵的动植物品种;介绍我国栽培作物的悠久历史，讲授祖国古代生物科学成就，使学生热爱祖国，培养民族自尊心和骄傲感;介绍我国现代生物科学成就，用新旧社会比照，使学生热爱社会主义祖国，热爱共产党。

2.国情教育：我国人口众多，人均资源偏低。例如，耕地面积相当于世界人均水平的四分之一，草原为三分之一，林地为四分之一。这些知识可结合在自然保护及其他相关内容中讲授，使学生认识到保护耕地面积的紧迫性;国民经济以农业为根底的重要性;操纵人口，实行打算生育作为