部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎优秀教案(精选3篇).docVIP

部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎优秀教案（精选３篇）

〖部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎优秀教案第【1】篇〗

《一只窝囊的大老虎》教学设计

【教学目标】

1.学习批注方法，并借助批注进行阅读。

2.结合文中描写“我”的动作、语言、神态的语句，说出“我”的心情变化及原因。

3.能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，可以怎么开导“我”，学习关心弱者。

【教学重点】

学习批注方法，并借助批注进行阅读。

【教学难点】

结合文中描写“我”的动作、语言、神态的语句，说出“我”的心情变化及原因。

【课时安排】

２课时

【教学过程】

第二课时

一、导入新课

1.出示老虎的2.上是一只什么样的老虎？一只的大老虎

3.作者笔下是一只什么样的老虎什么是“窝囊”？今天就让我们一起来见一见。

4.板书课题：19、一只窝囊的大老虎

5.回顾课文：这篇课文主要讲了什么内容？按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分，依次是：

第一部分（第1～2自然段），写“我”一直想上台表演。

第二部分（第3～19自然段），写“我”排练节目的情况。

第三部分（第16～19自然段），写“我”演出时的紧张和狼狈。

第四部分（第20～21自然段），写“我”演出失败后寻找失败原因。

二、品读感悟

（一）学习第一部分

1.自主学习：

（1）自由朗读课文第1-2自然段，边读边做批注。（提示作批示的角度：疑惑、体会、写法、启示）