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初中生物理学习兴趣培养的实践研究

摘要：保护和培养学生的学习兴趣，既是初中物理的教学手段，

也是教学目的。要使学生学好物理这一学科，教师应当充分利用学

生和物理知识的特点，有效地培养学生的学习兴趣，使学生在兴趣

中学习，从兴趣中提高。

关键词：物理学习兴趣培养

为了深入贯彻“以学生发展为本”的教育理念，提高全体学生的

科学素质，培养学生的终身探索兴趣和愿望，物理教师应认真研究

实践保护和培养学生学习兴趣的艺术，努力使教学过程贯穿在学生

的兴趣当中，以达到使学生愿意谈物理、学物理、用物理的教学目

的。

一、抓住初学者“新鲜好奇”的心理，逐步激发学习动机

培养学习兴趣初中学生的好奇心很强，对各种新的知识都感到新

鲜。教师应当抓住学生的这种心理特征，激发其学习动机，把这种

滞留在表面的”新鲜和好奇”，激发成真正的求知兴趣，转化成潜

在的学习动力。学生对一些比较奇特的自然现象有自发的好奇，在

课堂教学中，教师充分利用学生的各种好奇，来吸引学生观察物理

现象、学习物理知识的注意力。如：引入”大气压”概念时，教师

应创设情境：将一个剥去外壳的熟鸡蛋置于比蛋小的玻璃瓶口上，

鸡蛋停在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋，将浸有酒精的棉花球点燃后