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高中研究性学习报告3000字范文
（经典版）
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高中研究性学习报告3000字范文
高中研究性学习报告3000字范文
按照自主学习理论之父霍勒克的定义,自主学习能力就是“管理
自己学习的能力”。从外语学习的角度来讲,自主学习可以使一个学
生在课堂学习时间有限的情况下提高外语能力,直至掌握这门外语。
大学生拥有较多的业余时间,可利用的课外资源也比较丰富；他们拥
有较强的自我意识和自我管理能力,学习目标和职业目标也更加明确,
所以他们有充分的自主学习的条件。而大学英语又是一门重要课程,
大学生不仅面临四、六级考试的压力,还要应对社会对他们的英语能
力日益增强的要求。在这种形势下,英语自主学习不仅是必要的,也是
切实可行的。根据国内外自主学习的相关理论和我国大学英语教、学
现状,培养大学生英语自主学习能力可从下列几个方面做起。
1培养自知,树立自信
自知包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。研究
者本森和沃勒提出,“一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者
对世界、尤其是对该学习活动的态度,自我感觉,学习欲·望为条件的”。
所以,教师应首先帮助学生反思自己的学习观,鼓励他们树立正确的
态度,形成主动学习的愿望。只有拥有主动的态度,学习者才有可能在
他的学习过程中扮演积极的角色,产生独立的想法,并利用各种学习
机会,而不是仅仅对老师的教学刺·激做出反应。此外,强烈而积极的
动机是对外语产生兴趣、进而要努力学会这门语言的重要条件,动机
能在困难的时候使学习者产生坚韧不拔的信念,而坚持常常能克服能
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