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人音版小学音乐课件一年级《放牛歌》

一、教学内容

本节课选自人音版小学音乐教材一年级下册第六单元《放牛歌》。

具体内容包括：歌曲《放牛歌》的学习，认识简单的乐理知识，了解

歌曲背景及创作意图，学会用轻快的情绪演唱歌曲，培养音乐欣赏能

力。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《放牛歌》的旋律和歌词，能够自信地演唱出

来。

2.学习简单的乐理知识，如音符、节奏等，并能够在实践中运用。

3.了解《放牛歌》的创作背景和意图，激发学生对音乐的兴趣和

热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的掌握。

教学重点：学会用轻快的情绪演唱《放牛歌》，理解歌曲表达的

情感。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音乐课件、黑板、粉笔。

学具：音乐书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于放牛的故事，引出本节课的主题——

《放牛歌》。

2.歌曲学习：

（1）教师播放《放牛歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和情绪。

（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的节奏变

化。

（3）分句教唱，让学生逐句掌握歌曲的旋律和歌词。

3.乐理知识学习：

（1）介绍音符、节奏等基本乐理知识。

（2）结合歌曲实例，让学生在实践中运用所学乐理知识。

4.歌曲背景介绍：讲解《放牛歌》的创作背景和意图，加深学生

对歌曲的理解。

5.情感体验：让学生用轻快的情绪演唱《放牛歌》，体验歌曲表

达的快乐情感。

6.随堂练习：分组演唱，互相评价，教师点评并给予指导。

六、板书设计

1.歌曲名称：《放牛歌》

2.歌曲旋律：用五线谱形式展示歌曲旋律

3.乐理知识：音符、节奏等基本概念

4.歌曲背景：简要介绍创作背景和意图

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长演唱《放牛歌》，并尝试用轻快的

情绪演唱。

2.答案：学生演唱《放牛歌》的视频或录音。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课中，学生对歌曲《放牛歌》的学习兴趣较高，但

对节奏变化的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：引导学生了解其他关于放牛的歌曲，如《牧童之歌》

等，拓宽音乐视野。同时，鼓励学生参加音乐实践活动，提高音乐素

养。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的掌握。

2.教学重点：学会用轻快的情绪演唱《放牛歌》，理解歌曲表达

的情感。

3.作业设计：回家后，向家长演唱《放牛歌》，并尝试用轻快的

情绪演唱。

一、节奏变化和音符掌握

1.节奏变化：《放牛歌》中的节奏变化主要体现在歌曲的副歌部

分。在教学过程中，教师应引导学生通过拍手、跺脚等方式感受节奏，

将复杂的节奏分解为简单的节奏单元，便于学生掌握。

（1）结合歌曲实例，让学生在实际演唱中认识音符。

（2）设计有趣的音符游戏，如音符接龙、音符猜谜等，激发学生

学习兴趣。

（3）利用钢琴等乐器，让学生亲自弹奏音符，增强对音符的感知。

二、用轻快的情绪演唱《放牛歌》

（1）讲述歌曲背景故事，让学生了解歌曲表达的美好情感。

（2）示范演唱，教师用轻快的情绪演唱歌曲，让学生感受歌曲的

韵律美。

（3）鼓励学生在演唱过程中加入适当的动作，如摇摆、拍手等，

以增强歌曲的表现力。

2.理解歌曲情感：为了让学生更好地理解《放牛歌》所表达的情

感，教师可以：

（1）分析歌曲的歌词，让学生了解歌曲描述的情景。

（2）观看相关视频，如动画片、MV等，让学生直观地感受歌曲所

传达的情感。

（3）组织学生讨论，分享自己对歌曲情感的理解和体会。

三、作业设计

1.家庭演唱：要求学生回家后向家长演唱《放牛歌》，这样既能

巩固所学，又能增进亲子关系。

2.情绪演唱：鼓励学生在家庭演唱时尝试用轻快的情绪演唱，让

家长共同参与，形成家庭音乐氛围。

（1）学生提交演唱视频或录音，教师进行点评。

（2）组织课堂展示，让学