1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育
网站大量收购闲置独家精品文档，联系QQ：2885784924

五年级数学下册4分数的意义和性质4.6通分和分数大小的比较教学反思苏教版.docxVIP

五年级数学下册4分数的意义和性质4.6通分和分数大小的比较教学反思苏教版.docx

    1. 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
    2. 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
    3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
    4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    5. 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    6. 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    7. 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    8. 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    通分和分数大小的比较

    教学反思

    1.通分是分数的基本性质的干脆应用。我复习分数的约分来引导学生利用分数的基本性质还可以解决哪些问题，从而激发学生的学习爱好。如何求两个数的最小公倍数的方法，为顺当学习通分打下基础。再让学生用学过的学问把34和56改写成分母相同而大小不变的分数，学生在探究上独立完成，我巡察了一下

    2.改写的依据是分数的基本性质，分子和分母必需乘相同的数。我随机揭示了什么叫通分、异分母分数、同分母分数、公分母的概念，学生依据板书的内容很简单理解。然后让学生依据学生的板书说说用哪个数作公分母比较简便，最终让学生阅读课本上内容，进一步理解通分的过程分几

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    198****7057 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    分享优质文档

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >