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建环毕业课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑环境与设备工程专业核心知识，包括建筑环境设计、设备选型与运行原理。

2.使学生了解建筑节能与环保方面的最新技术和方法。

3.帮助学生理解建筑环境系统在实际工程中的应用和优化。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行建筑环境系统设计的能力，包括方案设计、设备选型和系统优化。

2.提高学生运用CAD等软件进行建筑环境图纸绘制和方案表达的能力。

3.培养学生分析和解决建筑环境工程实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对建筑环境与设备工程专业的兴趣，增强其对专业发展的信心。

2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其在工程实践中能够与他人有效合作。

3.引导学生关注建筑环境与节能环保问题，提高其社会责任感和环保意识。

本课程针对建环专业毕业班学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。课程注重实用性，以实际工程项目为载体，使学生在完成课程学习后能够达到上述目标，为未来从事相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.建筑环境系统设计原理：包括室内外环境设计、空调系统设计、通风系统设计、给排水系统设计等内容，对应教材第1-4章。

-室内外环境设计：介绍室内外环境设计的基本原则、方法和案例分析。

-空调系统设计：讲解空调系统的工作原理、设备选型及系统设计。

-通风系统设计：介绍通风系统设计的基本原理、方法和案例分析。

-给排水系统设计：讲解给排水系统设计的原则、设备选型及系统布局。

2.建筑节能与环保技术：包括建筑节能设计、可再生能源利用、绿色建筑评价等内容，对应教材第5-7章。

-建筑节能设计：介绍建筑节能设计的方法、措施及案例分析。

-可再生能源利用：讲解可再生能源的基本原理、应用技术及案例分析。

-绿色建筑评价：介绍绿色建筑评价标准、方法及案例分析。

3.建筑环境工程实践：包括建筑环境系统设计、设备选型与安装、运行与维护等内容，对应教材第8-10章。

-建筑环境系统设计：结合实际工程案例，指导学生进行建筑环境系统设计。

-设备选型与安装：介绍建筑设备选型原则、安装方法及注意事项。

-运行与维护：讲解建筑环境系统运行维护方法、常见问题及解决方案。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，结合教材章节和实际工程案例，制定详细的教学大纲，确保学生能够逐步掌握建筑环境与设备工程专业知识。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：针对建筑环境与设备工程的基础知识和理论，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本概念、原理和方法。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

2.案例分析法：结合教材内容和实际工程案例，组织学生分析讨论，培养学生解决实际问题的能力。通过案例教学，使学生更好地了解建筑环境与设备工程领域的最新发展动态和工程实践。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和沟通能力。讨论法有助于激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

4.实验法：安排相应的实验课程，使学生亲自动手操作，加深对建筑环境与设备工程知识的理解和应用。实验法有助于培养学生的实践能力和创新意识。

5.设计实践法：结合课程设计和实际工程项目，指导学生进行建筑环境系统设计，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。设计实践法有助于提高学生的综合运用能力和工程素养。

6.研究性学习：鼓励学生针对课程相关领域的问题进行深入研究，培养学生独立思考和创新能力。研究性学习有助于拓展学生的知识视野，提高学术素养。

7.情景教学法：创设实际工程场景，让学生在模拟环境中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

8.现场教学法：组织学生参观建筑环境与设备工程实际项目，使学生在现场感受工程实践，提高学习兴趣和认知度。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论及课后问答等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队协作能力。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。针对课程内容布置相关作业和练习，检验学生对知识的掌握程度。作业与练习的完成情况能够反映学生在学习过程中的努力程度和问题解决能力。

3.课程设计：占总评成绩的30%。要求学生完成一个建筑环境与设备工程相关的课程设计项目，以小组形式提交设计报告和图纸。此部分评估旨在考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷考试形式，内容包括选择题、填空题、计算题和简答题等。考试旨