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- 2024-12-09 发布于浙江
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中学八年级信息科技教学设计
课题
第15课面容钥匙显智能
核心素养目标
核心素养目标
信息意识:1.使学生意识到人脸识别技术中人脸数据作为信息的重要性,以及其在身份识别等应用中的价值。
计算思维:帮助学生理解人脸识别过程中算法对人脸特征提取、分析和身份判断的逻辑,建立初步的算法思维框架。
数字化学习与创新:1.鼓励学生利用网络资源自主学习人脸识别技术的相关知识,拓宽数字化学习渠道。
信息社会责任:1.强调学生在使用人脸识别技术时,遵循相关法律法规与道德规范,确保不侵犯他人权益,尤其是在个人隐私保护方面的责任意识。
教学重点
人脸识别的基本过程和原理。
利用摄像头和人脸识别平台进行人脸采集与识别的操作步骤。
教学难点
理解人脸识别算法中特征提取和身份判断的复杂逻辑。
确保学生能够准确操作人脸识别平台,获取可靠的识别结果,并理解其背后的技术原理。
教学方法
讲授法、实践法、小组合作法、观察法
学习方法
讲授法、实践法、小组合作法、任务驱动法、案例分析法
教学用具
计算机,互联网,传感器
教学过程
导入
新课
前面我们学习了多种开锁方式,如刷卡开锁、远程控制开锁等,大家思考一下,如果不用卡片也不用手动操作,还有什么方式可以开锁呢?由此引出本节课主题——刷脸开锁中的人脸识别技术。
展示一些刷脸开锁在智能家居、门禁系统等场景中的应用图片或视频,激发学生的学习兴趣。
教学
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