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建筑工程材料思政融入课堂典型案例探讨

围绕课程内容，提取思政元素展开思政融入课堂教学试验，思政点以展示日

新月异的中国速度中国工程为基点，启发学生思考，提出自己的观点，培养学生

发现问题提出问题的能力，通过思政点展示引起学生的共鸣，培养学生的爱国热

情。

标签：思政点;建筑材料;教学任务;学习活动

1.课程内容及思政目标

1）课程内容

本节的主要内容事讲解建筑材料的发展以及规范标准，本章的主要结构是认

识材料的分类、建筑材料的分类，介绍各种材料的用途、性能及应用领域，然后

介绍各种材料的优缺点。

2）思政目标

围绕本节内容，思政点以展示日新月异的中国速度中国工程为基点，挖掘素

材中的新材料、新技术，通过新材料新技术的制造、创新、应用展示中国的发展

力量和速度引起学生的共鸣，培养学生的爱国、敬国之情，激发学生的学习、创

新热情和为祖国发展奋斗的热忱。

本节首先安排以案例材料为导向，分阶段引入教学任务，在每个任务学习过

程中会要求学生谈感受，启发学生主动思考，改变传统的以讲授为主的授课方式，

以自主探究式为主的学习方式，完成本节的教学任务。

2.教学活动一

教学案例

历时6年筹备、9年建设，大桥全长55公里，集桥、岛、隧于一体，汇众

智，聚众力，数以万计建设者百折不挠、不懈奋斗，用心血和汗水浇筑成了横跨

三地的“海上长城”，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的

世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥多项尖端科技，是当今世界最具挑战性的工程

之一。其著名的沉管隧道长达6.75公里，是全球最长的公路沉管隧道和全球唯

一的深埋沉管隧道。

任务活动一，观看港珠澳跨海大桥PPT图片;

活动任务二，阅读案例，思考港珠澳跨海大桥面临的技术难题有哪些？

活动任务三，从案例资料中找出应用到的建筑材料;

任务活动四，通过互联网，查找钢材，混凝土等材料目前的发展应用现状。

教師总结，展示港珠澳跨海大桥在我国及世界建筑领域的成就，如突破了海

“”

底隧道最长、隧道埋深最大、单个沉管体量最大等世界级难题，抵抗台风山竹

的高风速袭击等彰显的综合国力，引导学生正确认识世界和中国发展的局势，培

养学生的政治认同感，增进文化自信，提升民族自豪感。展现综合国力，引导学

生正确认识世界和中国发展的局势，培养学生的政治认同感，增进文化自信，提

升民族自豪感。

3.教学活动二

教学案例

材料：港珠澳世界最长的跨海大桥、世界最大规模的钢结构梁桥、世界最长

……“”

的海底沉管隧道当这些世界之最同时集中在一座大桥上，它意味着必须集

9

成创新、挑战极限。年的建设过程，仅在岛隧项目中，创新的比重占到总工程

15%65

技术，填补了世界范围内多项技术空白，其中新技术创新项，发明专利

100“”

多项。建设者们探索出了中国主导、企业主体、全球化资源、产学研一体

的创新模式，将核心技术牢牢掌握在自己手中。港珠澳大桥总体工程涉及到的专

1000120

利超过项，设计使用寿命为年。

学习任务一：阅读案例材料及通过网络搜集相关的新闻报导，找出港珠澳跨

海大桥设计的专利及创新技术，以及哪些领域填补了国内空白。

学习任务二：查找资料搜集钢结构桥梁以及沉管隧道的关键施工技术在哪

里？

学习任务三：讲故事，搜集港珠澳大桥建设过程中的感人故事，以小组为单

位，每组选一个代表讲给同学们听，并评优加分。

教师总结，对于学生在任务过程中产生的积极感悟及时予以肯定，培养学生

主观感受世界的能力。在搜集资料的同时，体会我国技术领域的更新换代，感受

综合国力的不断增长，激发爱国热情，产生民族自豪感，增强四个自