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依托主题式课例校本研修，促进青年教师专业发展

发布时间：2022-03-17T03:02:32.207Z来源：《教育学文摘》2021年第28期作者：仇玥

[导读]青年教师应当始终行进在前进、发展的道路上，这样才能产生更高质量的教育教学活动，

仇玥

江苏省常州市邹区中学

摘要：青年教师应当始终行进在前进、发展的道路上，这样才能产生更高质量的教育教学活动，同时推动学生们的更好进步与成长。

本文立足于初中《道德与法治》教育实践，首先对青年教师专业发展的必要性进行了理论阐述，接着又对主题式课例校本研修之于青年教

师专业发展的突出意义进行了着重讲解，最后则对青年教师参与主题式课例校本研修的注意事项进行了描述，旨在于引导更多的青年教师

注重参与主题式课例校本研修工作，并能据此获得专业化的成长与进步。

关键词：初中《道德与法治》；主题式课例校本研修；青年教师；专业发展

所谓主题式课例校本研修即是指以学校为单位，以具体的一节课为载体，众多教师从课前、课中、课后各个方面入手，共同进行研究

与探讨的一种教研形式。相较于其他的教研形式，主题式课例校本研修有着其鲜明的两个特点，其一，有着明确的课例主题，整场研修活

动紧密围绕其展开、进行；其二，属于学校教师内部的教研，不涉及外校教师。可以说，主题式课例校本研修有着精、专的特征，因此，

在为教师搭建研修平台、促进其不断提升与发展自身的教育教学水平方面有着得天独厚的优势。我校便积极组织了主题式课例校本研修活

动，作为初中《道德与法治》学科教师，我与其他青年教师同仁主动参与、全身心融入，获得了专业化的成长。

一、青年教师专业发展的必要性分析

（一）青年教师的教育经验决定了其需要发展

青年教师如同冉冉升起的朝阳，他们青春、富有活力，接受新鲜事物的速度快，但与此同时，却也没有老教师那般有着丰富的教育教

学经验。可以说，青年教师有自己独特的一面优势，但也需要更多的磨练，以不断完善与发展自我。从这一层意义展开来讲，青年教师自

身的教育实际经验便决定了其需要实现专业化发展的必要性。

（二）教师的鲜明职业特征决定了其需要发展

教师的重要职责是“传道受业解惑”，因此，要想给予学生们更优质的教育，更精准的教学引导，教师应当是在不断学习、不断进步与

发展着的。这样才能不断地提升与完善自我，能解答学生层出不穷的问题，能灵活解决教育实践中种种的教学难题。可以说，不同于其他

职业，教师所具备的鲜明职业特征决定了其应当是进步的、发展的，而不能止步于前、囿于以往的固有认知及其经验。这是青年教师需要

不断学习、促进自身专业化发展的一个重要原因。

（三）快速发展的教育形势决定了教师需要发展

当前处于一个快速发展着的社会，社会各行各业都呈现出蓬勃发展的态势。具体到教育教学领域，自然也是如此。快速实施与推广的

教育理念及其政策，快速更新的教育设备、手段，等等。身处发展中的社会，作为教师也应当适应其发展的节奏与步伐，不断提升与完善

自我。这样才能更好地顺应时代的趋势，并融入其中。从这一层意义展开来讲，快速发展的教育形式也决定了教师尤其是青年教师应当努

力发展。

二、主题式课例校本研修之于青年教师专业发展的意义

（一）在主题式课例校本研修中明确自身存在的问题

教师在教育实践中遇到一些问题，存在一些不足，这是再正常不过的事情。青年教师的教育经验相对较少，阅历也比较浅，因此，相

较于其他教育经验丰富的老教师，他们更容易遇到一些教育教学中的问题，产生种种困惑。这些若不能得到及时的疏导与解决，一来不利

于青年教师给予学生高质量的教育，二来也不利于青年教师自身的专业化发展。但主题式课例校本研修却为众多青年教师搭建了一个良好

的平台，为他们提供了与其他教师共同互动、沟通与交流的机会，更便于青年教师明确自身教育实践中暴露出来的问题，从而能进行有针

对性的教育调整与优化。这对于青年教师自身来讲将是一个质的飞跃。

像有的青年教师在“维护秩序”这一节知识的备课中为学生们精心准备了一份PPT，想要搭配着课堂教学呈现给学生，赋予初中《道德与

法治》课堂教学以更多的活力。但在主题式校本研修中，这名教师也注意到了其他教师所制作的PPT，再对比自己的，发现了一个突出的问

题，即自己制作的PPT过于繁琐，各种花样细节确实很好看，给予人以视觉上的享受，但与此同时，也很容易出现一个致命的问题，即这些

繁琐的内容吸引了学生的注意力，使得学生的关注力更多地放在了PPT这些细节上，却无过多的专注度可以放在自己讲解的知识与内容中。

这样一来，精心制作、精益求精的PPT幻灯片便起到了事倍