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小学研究性综合实践活动方案

一、活动主题

“探索自然奥秘，发现身边科学”

二、活动背景

随着科学技术的不断发展，培养学生的科学素养和实践能力

显得尤为重要。通过研究性综合实践活动，让学生主动探究、

亲身体验，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

三、活动目标

1.让学生了解自然科学的基本知识和研究方法。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。

3.增强学生的团队合作精神和沟通能力。

4.提高学生对环境保护和可持续发展的认识。

四、活动时间

[具体时间段]

五、参与人员

[具体年级的学生]

六、活动内容及安排

（一）启动阶段

1.举办开题仪式，介绍活动主题、目标和意义。

2.学生根据兴趣分组，确定研究课题。

3.指导教师讲解研究方法和注意事项。

（二）研究阶段

1.各小组制定详细的研究计划，包括研究步骤、时间安排等。

2.学生通过查阅资料、实地观察、实验等方式收集信息。

3.定期组织小组讨论，交流研究进展和心得体会。

4.指导教师适时给予指导和建议。

（三）成果展示阶段

1.各小组整理研究成果，制作展板、报告等。

2.举办成果展示会，邀请家长和其他班级学生参观。

3.小组代表进行成果汇报和分享。

（四）总结评价阶段

1.学生自我评价，反思在活动中的收获和不足。

2.小组之间相互评价，评选出优秀小组和个人。

3.指导教师进行总结评价，对学生的表现给予肯定和鼓励。

七、活动组织与管理

1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。

2.明确指导教师的职责，确保活动的顺利进行。

3.制定安全预案，保障学生的人身安全。

八、活动资源

1.学校图书馆、实验室等资源。

2.邀请相关领域的专家学者进行讲座和指导。

3.利用校外自然博物馆、科技馆等场所进行实地考察。

九、活动预期效果

1.学生对自然科学产生浓厚的兴趣，提高科学素养。

2.学生的综合实践能力得到显著提升。

3.培养学生的环保意识和社会责任感。

4.形成良好的校园科学研究氛围。

十、注意事项

1.活动过程中要确保学生的安全。

2.鼓励学生积极参与，但不过分强调成果的完美。

3.指导教师要给予学生充分的自主空间，培养他们的独立思

考能力。

4.注意活动的时间安排，避免影响正常的教学秩序。